에릭슨의 심리사회이론(주요개념 심리사회적 발달단계 심리사회적 발달이론의 평가)

소개글

에릭슨의 심리사회이론(주요개념 심리사회적 발달단계 심리사회적 발달이론의 평가)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

에릭슨의 심리사회이론

I. 에릭슨의 생애와 업적

II. 심리사회이론의 주요개념

III. 에릭슨의 심리사회적 발달8단계
1. 유아기(구강기) : 기본적 신뢰 대 불신
2. 초기아동기(항문기) : 자율성 대 수치와 회의
3. 학령전기(남근기) : 주도성 대 죄의식
4. 학령기(잠재기 도는 생식기 초기) : 근면성 대 열등감
5. 청소년기 : 정체감 대 역할혼미
6. 성인초기 : 친밀감 대 고립
7. 성인기 : 생산성 대 침체
8. 노년기 : 자아통정 대 낙담

IV. 심리사회이론에 대한 평가

* 참고문헌

본문내용

회가 없다는 느낌)에 빠지기도 한다. 한편 이러한 낙담에 직면하면서 노인들의 자아통정(자신의 삶을 필연적인 것, 그리고 다른 어떤 것에 의해서도 대치될 수 없는 가치 있는 것으로 받아들이는 태도)을 이루려는 노력을 한다. 자아통정은 초연함과 철학적인 지혜로 노인을 인도한다.
IV. 심리사회이론에 대한 평가
에릭슨은 한 개인의 인생에 관한 깊은 통찰을 통하여 성격발달을 8개의 단계로 설명하였다. 이러한 에릭슨의 연구는 성충동과 생물학적 발달에 의해서 성격이 형성된다는 프로이드의 이론과는 다르게 자아의 기능을 강조하고 사회적 관계 속에서의 성격발달에 초점을 맞추었다. 에릭슨은 프로이드의 5단계의 성격발달에 발달단계를 성인기까지 확장시키며, 그 이후의 성격발달에도 관심을 두었다. 또한 기본적인 성격구조가 생애 초기 5년에 결정된다는 프로이드의 이론과는 다르게 후기 단계들도 각 단계마다의 수행 과제들을 갖고 있으면 새로운 발달과 긍정적인 결과를 위한 기회를 제공한다고 보았다. 또한 각 단계들은 독립적인 것이 아니라 각 단계들이 앞의 단계에 의해서 영향을 받는다고 하였다. 에릭슨의 이러한 심리사회적 발달단계는 생애 전반에 걸쳐 사람들이 어떤 과제에 직면하며, 과제의 수행을 통하여 무엇을 배우고, 어떻게 성장하는가를 보여준다. 에릭슨은 성숙이란 자율성, 주도성과 같은 자아양식들과 보편적인 자아속성의 성장을 의미한다. 에릭슨은 인생의 흐름을 통합적인 시각을 유지하면서 합리적이고 지혜로운 눈으로 인생 전체를 조망하였다. 에릭슨의 이러한 성격발달의 통찰에 따라 우리 개인은 각 단계에 주어진 과제를 성공적으로 수행하기 위해서 노력해야 할 것이다.
에릭슨은 정신분석이론을 좀 더 확대시켜 외적 요인들이 여러 단계를 통하여 인간발달에 어떠한 영향을 미치는가를 이해하고자 하나 에릭슨의 이론에는 애매모호한 개념들이 단계설정에 있어서도 과학적인 근거가 없다는 점에서 비판을 받고 있다. 에릭슨의 이론은 그 자신 또한 초기에 자신의 연구는 프로이드의 정신분석학 이론에서 출발한 것이며 적용한 것이라고 말했을 만큼 같은 바탕에서 나온 두 가지의 나무와 같이 이론의 기본적 틀은 서로 접목되어 있다.
* 참고문헌
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키워드

개념 정의,   특징 특성,   종류 유형,   발달이론