도덕과 교수학습 과정안 - 3새끼 손가락 고리 걸고

소개글

도덕과 교수학습 과정안 - 3새끼 손가락 고리 걸고에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

본다.
약속 지킴 다짐하기
-다짐을 포스트잇에 적어 텔레 비전 판에 붙인다.
-다릅니다.
-중요하게 생각하는것이 달라서
입니다.
8\'
포스트잇
텔레비전판
☞보이는 곳에 다짐글을 두어 실천 동기를 부여한다.
정리하기
▣ 학습 내용을 정리한다.
-오늘 도덕시간을 통해 어떤점
을 느꼈나요?
-사람마다 중요하게 생각하는것
이 다르고 선택이 다를 수 있 다는 것을 느꼈습니다.
차시예고
▣다음 시간에 공부할 내용을 안내한다.
▣다음시간에 공부할 내용을
듣는다.
3´
생활 속에서 지켜야 할 약속을
바르게 정하고 꾸준히 실천하기
다. 판서 계획
3. 새끼 손가락 고리 걸고
♣ 약속을 잘 지키기 위한 옳은 행동을 생각해 봅시다.
【활동 1】약속과 약속
【활동 2】내가 현이라면?
【활동 3】나의 다짐 세우기
라. 자료 활용 계획
활용 대상
순
자료명
활용 내용
시간
투입 시기
교사
1
프레젠테이션
문제제시
2´
도입
2
학습지
다양한 대안 생각해보기
10´
활동1
3
포스트잇
선택 가지 공언하기
8´
활동3
4
텔레비전 판
선택 가치 공언하기
8´
활동3
마. 형성(수행)평가 계획
평가영역
평가내용
평가
척도
평 가 기 준
평가
시기
평가
방법
인지적 영역
약속을 지키는 일의 중요성을 아는가?
상
약속을 지키는 일의 중요성을 잘 안다.
수업 중
관찰법
중
약속을 지키는 일의 중요성을 안다.
하
약속을 지키는 일의 중요성을 안다.
정의적 영역
약속을 잘 지키기 위해서 어떻게 행동하는 것이 옳은지 판단할 수 있는가?
상
약속을 잘 지키기 위해서 어떻게 행동하는 것이 옳은지 판단하고 그 이유를 들어 말 할 수 있다.
활동2
관찰법
중
약속을 잘 지키기 위해서 어떻게 행동하는 것이 옳은지 판단할 수 있다.
하
약속을 잘 지키기 위해서 어떻게 행동하는 것이 옳은지 판단하는 데 미흡하다.
행동적 영역
자신이 선택한 가치를 소중히 여기는가?
상
자신이 선택한 가치를 소중히 여기고 생활 속에서 실천하려고 노력한다.
활동3
수업 후
관찰법
중
자신이 선택한 가치를 소중히 여긴다.
하
자신이 선택한 가치를 소중히 여기지 못한다.
3. 새끼 손가락 손에 걸고
주제
약속을 잘 지키기 위한 옳은 행동 판단하기
3학년 5반 ( )번 이름( )
1. 현이가 할 수 있는 행동에 대하여 생각하고 써봅시다.
2. 내가 현이라면 했을 행동을 선택하고 선택에 대한 장점과 단점을 써장점
단점
봅시다.
3. 선택한 행동을 왜 선택했는지 이유를 써봅시다.

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