[정신분석이론] 프로이드의 심리성적 이론(프로이드의 심리성적발달단계 성격의 구조와 성격발달단계 프로이드이론에 대한 평가와 비판점)

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[정신분석이론] 프로이드의 심리성적 이론(프로이드의 심리성적발달단계 성격의 구조와 성격발달단계 프로이드이론에 대한 평가와 비판점)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

[정신분석이론] 프로이드(Freud)의 심리성적 이론

I. 프로이드의 생애

II. 성격의 구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아

III. 성격의 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠재기
5. 생식기

IV. 프로이드이론에 대한 평가 및 비판점

* 참고문헌

본문내용

이후 사춘기가 시작되면서 비롯되는 시기로 잠재기에 잠복되었던 성적인 에너지가 무의식에서 의식의 세계로 나와 다시 왕성한 활동을 시작한다. 이에 따라 잠재기 이전에는 자신의 신체에서 성적인 쾌감을 추구하는 자기애착적 경향을 보였으나 이 시기부터는 이성에 관심을 갖게 되고 이성으로부터 만족을 얻으려 하는 이성애착적 경향을 나타낸다. 이 시기에 순조롭게 발달하면 이타적이고 성숙한 생식기적 성격을 보이고, 그렇지 못하면 권위에 반항하고 비행행동을 나타내거나 이성에 대한 적응곤란 등을 야기한다.
IV. 프로이드이론에 대한 평가 및 비판점
Freud의 성격발달이론은 생물학적인 성충동에 기반을 두고 아동의 수동성을 지나치게 강조했으며 과학적 검증이나 설명이 어렵다는 점 등에서 몇 가지 비판을 받았다(유안진, 1999, PP. 61-62; Thomas, 2000, PP. 136-142). 첫째, 오이디푸스 콤플렉스, 남근선망, 고착 등과 같은 개념은 검증이 불가능하다. 둘째, Freud는 성적인 욕구를 지나치게 강조하였으며, 특히 유아기의 성욕을 강조하였다. 셋째, 인간을 성욕과 과거의 경험에 의해 지배되는 수동적 이고 소극적인 존재로 보았다. 즉, 그의 인간관은 수동적이며 비관적이다. 넷째, 오이디푸스 콤플렉스, 엘렉트라 콤플렉스, 여성의 열등감 등에 대한 그의 편견은 비교문화연구 결과들에서 그 보편성을 증명하지 못하였다. 즉, 문화에 따라 남녀의 성역할이 바뀐 곳도 있다. 다섯째, 양심의 발달에 부모나 가족만이 아니라 이웃 등 주변 사람들의 격려와 인정, 처벌이 영향을 미친다는 사실을 무시하였다. 여섯째, 그의 개념과 가설들이 신경증 상태의 성인 환자의 임상적 자료에 근거하여 구축되었기 때문에 정상인이나 아동의 발달을 설명하는데 무리가 있다.
이러한 Freud 이론의 비판에 대한 대안으로 신프로이트학파가 등장하였는데, 이들은 인간의 다양한 욕구 측면을 강조하고 성장과정 전반에서 사회적 관계를 통한 성격발달을 논하였다.
Freud의 이론은 많은 비판을 받음에도 불구하고 성격발달에 관한 근본적인 가설을 제공하였고 무의식의 영역을 개척했다는 점에서 심리학 발달에 크게 기여하였다. Freud 이론은 인생의 초기 경험의 중요성, 특히 부모와 자녀의 관계를 중시하여 부모의 역할과 자녀양육에 대한 관심을 불러일으켰다. 또한 부모와 자녀 간의 애착, 형제관계, 공격성, 도덕성, 성역할 등의 발달에 관한 연구를 촉진시키는데도 큰 역할을 하였다(Berk, 2008, P. 16).
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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