[2019 영유아보육학] 영아기(만0~2세)나 유아기(만3~5세) 자녀를 양육하고 있는 부모를 선정하여 자녀의 발달과 기관 보육경험에 대해 인터뷰하고 인터뷰 결과를 토대로 자녀

소개글

[2019 영유아보육학] 영아기(만0~2세)나 유아기(만3~5세) 자녀를 양육하고 있는 부모를 선정하여 자녀의 발달과 기관 보육경험에 대해 인터뷰하고 인터뷰 결과를 토대로 자녀에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
  1. 인터뷰 결과를 토대로 한 자녀의 신체운동, 인지, 언어, 사회정서 발달
    1) 신체운동
    2) 인지
    3) 언어
    4) 사회정서
  2. 자녀의 기관(어린이집이나 유치원) 보육경험
    1) 보육경험
    2) 기관 보육경험의 필요성에 대한 인식
    3) 기관 보육경험의 효과에 대한 인식
  3. 보육경험과 영유아발달에 대한 나의 생각

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

행과 사회성을 측정하였다. 그 결과 영아기부터 보육경험을 한 영·유아가 인지과제에서 더 높은 수행을 나타내었고, 끈기가 더 있었으며, 불안이 적었다고 보고하였다.
아이 엄마의 경험과 다양한 연구 기록을 토대로 본다면, 기관보육경험이 영유아 발달에 미치는 효과는 주로 인지발달에 초점이 맞추어져 있다는 것을 알 수 있다. 이는 보육대상 아동이 저소득층의 맞벌이가정 아동출신이 많아 가정의 문화적 수준이 낮은 편인데, 이러한 아동들에게 제공되는 교육적인 환경이 바로 인지발달을 촉진시키는데 긍정적인 영향을 주는 것으로 이해해 볼 수 있다.
3. 보육경험과 영유아발달에 대한 나의 생각
인간의 발달은 유전과 환경의 상호작용으로 이루어지며, 이 상호작용은 몇 가지 원리를 따른다. 이러한 원리 중에서 기초성·적기성·누적성·불가역성들은 매우 핵심적인 발달의 원리로서, 초기 인간발달의 중요성을 매우 강조하고 있다. 이러한 맥락에서 보육경험이 영유아기의 발달뿐 아니라 이후의 발달에 미치는 영향에 대한 학문적 관심은 비교적 일찍 나타났다. 그것은 타인의 양육에 대한 사회적 관심이 높음에 따른 사회적 욕구의 수용과 그 반영 때문이라 할 수 있을 것이다.
이렇게 사회적 관심이 높을 수밖에 없는 것은 두 말할 나위 없이 상당수의 부모, 특히 어린 자녀의 기본적인 양육에서 1차적 책임을 지고 있다고 말할 수 있는 어머니의 개인적 욕구 및 가정의 유지·발전 때문에 직업을 가져야 할 필요성 때문이라는 것은 누구나 의심할 여지가 없을 것이다.
보육경험은 발달단계에 따라 그리고 발달단계를 고려한 발달영역 및 사회계층에 따라 차별적인 효과가 나타내는 바, 이러한 결과는 보육형태의 대종을 이루는 영아보육과 유아보육을 어떻게 실천할 것인가에 대한 영유아의 발달을 위한 바탕을 제공해 준다고 할 수 있다. 즉, 유아기보다는 영아기가, 신체나 운동발달영역보다는 사회와 정서 및 인지발달영역에서 중상류계층보다는 하류계층의 영유아에게서 더 효과가 나타난다는 점에서 보육의 경험은 매우 긍정적인 것으로 생각된다.
Ⅲ. 결 론
보육경험이 영유아기의 발달뿐 아니라 이후의 발달에 미치는 영향에 대한 학문적인 관심은 비교적 일찍 나타났다. 그것은 타인의 양육에 대한 사회적인 관심이 높음에 따라 사회적 욕구의 수용과 그 반영 때문이라 할 수 있을 것이다. 이렇게 사회적 관심이 높을 수밖에 없는 것은 두말할 나위 없이 상당수의 부모, 특히 어린 자녀의 기본적 양육에서 일차적 책임을 지고 있다고 말할 수 있는 어머니의 개인적 욕구 및 가정의 유지 발전 때문에 직업을 가져야 할 필요성 때문이었다.
우리나라 보육에서도 보육에 대한 학문적 관심은 매우 높은 편이다. 즉, 한국영유아보육학회가 설립되어 있으며, 유아교육 관련 분야 및 아동여성복지 관련분야에서 연구가 매우 활발하게 이루어지고 있으며, 다문학적 접근도 이루어지고 있다. 이 결과 이제는 보육경험이 아동발달에 미치는 영향에 관한 연구가 상당히 이루어져서 메타분서적인 연구도 시도되고 있을 정도이다. 그 결과도 비교적 일관성을 지닌 사실적 수준으로 정리되고 있다. 앞으로는 그동안 치중되었던 실태 및 조사단기적 차원에서의 연구를 지향하고 실험 연구, 질적 연구종단적인 연구 등이 활발하게 이루어져서 보다 구체적인 보육실천이 가능하도록 연구 풍토가 조성되고 관련분야에서의 협동 연구가 선행되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 조성연ㆍ이정희 외 1명(2018), 최신 보육학개론, 학지사
2. 양애경ㆍ최희양 외 1명(2018), 현장중심 보육학개론, 공동체
3. 김연진ㆍ이상희 외 1명(2015), 영유아 보육과정, 태영출판사
4. 이순형ㆍ이혜승 외 3명(2013), 보육학개론, 학지사

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