기노트(Ginott)의 인본주의적 부모교육이론(인본주의부모교육의 방법과 이론적 배경)

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목차

[인본주의부모교육] 기노트(Ginott) 인본주의적 부모교육이론

I. 이론적 배경

II. 자녀양육의 원리

III. 부모교육방법
1. 1단계 : 불평 털어놓기 단계
2. 2단계 : 감수성 높이기 단계
3. 3단계 : 개념형성 단계
4. 4단계 : 기술 익히기 단계

IV. 자녀가 자신의 감정을 해결하도록 도와주기
1. 거부
2. 타인옹호

V. 협력하기
1. 협력을 방해하는 부적절한 방법
2. 협력을 유도해내는 다섯 가지 기술

VI. 벌에 대한 대안 제시하기

VII. 자율성 격려하기

VIII. 칭찬을 효율적으로 사용하기

IX. 기존의 역할로부터 자녀를 변화시키기

* 참고문헌

본문내용

필요하다.
1/ 본 것이나 문제점을 서술하기
지저분한 옷들이 네 방바닥에 널려 있구나.
2/ 정보 제공하기
손전등에 들어 있는 배터리는 사용 후 꺼 놓으면 더 오래 쓸 수 있다.
3/ 한마디로 말하기
우유가 냉장고 밖에 있을 경우, "OO야, 우유!"
4/ 자신의 감정에 대해 말하기
네가 너무 시끄러워 아버지와 통화 할 수 없어 화가 난다.
5/ 쪽지쓰기
전달하고 싶은 내용을 쪽지를 써서 잘 보이게 붙여둔다.
VI. 벌에 대한 대안 제시하기
벌은 증오, 복수, 죄의식, 무례함, 무가치함, 자기멸시감을 유발시키며, 아동으로 하여금 자기 자신의 행동을 직시할 수 있는 능력을 박탈하고 아동을 혼란스럽게 만든다. 그러므로 단순히 벌을 주는 것은 비효과적이며, 이에 대한 대안이 필요하다. 구체적으로 도움이 되는 방법을 제시하거나 자녀의 마음을 상하지 않게 부정의 감정을 표현하는 것, 부모가 기대하는 바를 정확하게 말해주는 것, 잘못된 행동의 결과를 경험하게 하는 것과 같은 대안을 제시해 주는 것이 필요하다.
1/ 도움이 되는 방식 제시하기
네가 더러워진 옷을 광주리에 넣어두면 상당히 도움이 되겠다.
2/ 자녀의 마음을 상하지 않게 강한 부정 표현하기
나는 더러워진 옷을 욕조에 두는 것을 좋아하지 않는다. 다른 사람도 사용해야 하니까.
VII. 자율성 격려하기
자율성은 다양한 방법으로 격려할 수 있다. 자녀로 하여금 선택하게 하고, 자녀의 노력을 존중하며, 지나치게 많은 질문을 하지 않음으로써 자녀에게 자율성을 격려해 줄 수 있다.
1/ 자녀로 하여금 선택하게 하기
안에서 놀고 싶니? 바랄에서 놀고 싶니?
2/ 너무 많은 질문하지 않기
어딜 갔었니? 무얼 했니? 보다는 "어서 와라"
VIII. 칭찬을 효율적으로 사용하기
가끔은 좋은 의도로서 한 칭찬도 예기치 않은 반응을 유발시킬 수 있다. 그러므로 파버와 마즐리시(1980)는 부모가 느끼거나 본 것에 대해 인정의 의미를 곁들여 그대로 말해주는 것이 효과적이라고 한다. 자신의 행동에 대해 부모로부터 인정을 받음으로써 자녀는 정말로 자신이 좋은 일을 했다고 스스로 칭찬할 수 있게 된다. '네 방이 상당히 깨끗해 보이는구나. 네 방이 깨끗하니까 보기가 좋다.
IX. 기존의 역할로부터 자녀를 변화시키기
부모가 자녀의 행동을 부정적으로 표현하게 되면 실제로 자녀는 점차 부모가 표현하는 그러한 역할을 수행하게 된다. 부모가 자녀의 행동을 규정하는 것은 말을 통해서만 이루어지는 것이 아니라 시선이나 목소리 등을 통해서도 가능하다. 자녀에게 전혀 새롭게 자신을 볼 기회를 제공하거나, 자녀에 대해 긍정적인 말을 하는 것을 자녀로 하여금 듣게 하는 것은 기존의 역할로부터 자녀를 변화시키기 위한 효과적인 방법이다. 또한 기존에 방식대로 행동했을 때의 부모의 느낌이나 기대를 말해주는 것도 자녀를 변화시킬 수 있는 효과적인 방법이다.
1/ 전혀 다르게 자신을 볼 수 있는 기회를 제공하기
내가 모임에 참석할 동안 네가 저녁식사 당번을 하렴.
2/ 자녀에 대해 긍정적인 말을 하는 것을 자녀로 하여금 엿듣게 하기
여보, 우리 아이가 오늘 신발장 정리를 한 것 알아요?
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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