[교육학]부모교육 이론

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목차

1. 드라이커스(Dreikurs)의 민주적 양육방식 이론

2. 고든(Gordon)의 부모의 효율성훈련 이론

3. 기노트(Ginott)의 인본주의 부모교육 이론

4. 번(Bern)의 상호교류 분석이론

본문내용

Teachers)
행동주의 원칙에 기초한 프로그램화된 교재인 ‘부모는 교사이다’는 아동들이 계획된 행동의 변화를 나타내기 위해 체계적으로 결과를 적용하도록 부모를 훈련시키기 위해 고안되었다.
3) 반응적인 부모훈련 프로그램(The Responsive Parenting Program)
반응적인 부모훈련 프로그램은 행동 관리 기술을 사용하도록 부모를 훈련시키기 위해 개발되었다.
4) 아동에 대한 애정을 위하여(For Love of Children)
행동수정의 원칙과 적용을 아동과 청소년의 부모들에게 훈련시키기 위하여 고안되었다.
(5) 효율적 부모역할 수행을 위한 체계적 훈련(STEP)
효율적인 부모역할 수행은 1976년에 딩크메이어(Don Dinkmeyer)와 맥케이(Grat D. McKay)가 개발한 종합적이고 단계적인 부모교육 프로그램이다. 드라이커스(Dreikurs)의 민주적 양육방식이론과 기노트(Ginott)의 인본주의적 부모교육이론, 고든(Gordon)의 부모의 효율성 훈련이론, 번(Berne)의 상호교류분석이론 및 행동 수정이론 등의 종합적인 부모교육 이론이다.
1) 부모-자녀관계에 대한 견해
-상호존중(mutual respect)
부모- 자녀 관계를 포함한 모든 인간관계에서 상호존중 하는 일이 필수적인 요소라고 주장한다.
-즐거운 시간 찾기(taking time for fun)
부모-자녀관계가 원만하고 성숙한 인간관계가 되기 위해서는 가족 모두가 참여하여 서로 즐거운 시간을 보내는 것이 중요한 요소라고 할 수 있다.
-격려(encouragement)
부모는 자녀를 신뢰하고 자녀 스스로 “나는 능력 있다”고 느낄 수 있게 계속적인 격려와 용기를 주어야 한다.
-사랑의 표시(communicating love)
사랑은 자녀를 존중하고, 책임감과 독립성을 길러 주는 부모를 통해서 전달된다.
2) 부모교육의 원리
① 대화의 기법(communication skills)
부모역할의 문제 중의 하나가 자녀가 세계를 어떻게 경험 하는가 또 부모들은 자녀의 경험을 어떻게 느끼고 있으며 자녀의 행동이 부모에게 어떻게 영향을 미치는가에 대해 자녀와 함께 이야기를 나누는 것이다.
② 환경을 계획하는 기술(skills in planning the environment)
부모-자녀 관계를 개선시키는 방법으로서 검토되고 있는 분야가 환경을 계획하는 일이다. 가족 구성원들은 그들이 보낼 시간, 공간 및 활동 등을 계획하는데 힘을 기울여야 한다.
③ 부모 자신을 변화시키는 기술(parent selt-change)
부모-자녀 사이에 생긴 갈등과 문제를 해결하기 위해 부모 자신을 변화시키는 기법은 부모 스스로 변화해야 하며 자녀들과 원만한 인간관계를 유지 할 수 잇는 것이다.
④ 아동을 변화시키는 기술(changing the child)
일반적으로 자녀를 훈육하는 방법은 복종하면 상을 주고 복종하지 않으면 벌을 주는 강화요법이다.
3) 프로그램의 교육내용
① 자녀 행동의 이해
자녀의 행동을 이해하기 위해서는 자녀를 존중하고 자녀의 존엄성과 가치를 이해해야 하며, 자녀의 행동을 이해하는데 중요한 점은 자녀들의 그릇된 행동의 밑바닥에는 인정을 받거나 사회적으로 승인을 얻기 위한 욕구가 깔려 있다는 것을 인식해야 한다.
② 자녀 이해와 부모 자신의 이해
부모들은 자녀를 이해하고 자기 자신에 대해 서로 올바로 이해를 하려면 정서,생활방식 및 완벽한 부모에 대해 살펴보아야 한다.
- 정서 : 정서는 인간의 신념과 목적에 바탕을 둔다
- 생활방식 : 자신의 신념에 따라 살아가는데 이 신념은 우리의 생활방식을 결정하는데 가장 기본적인 신념은 어렸을 때 형성된다.
- 완벽한 부모 : 완벽한 부모가 되려고 노력하기보다는 책임 있는 부모가 되려고 해야한다.
③ 격려 : 자신감과 자아존중감 길러주기
격려는 부모-자녀 관계를 개선하기 위한 가장 중요한 기술중의 하나로 자녀의 장점과 한 일에 대해 초점을 맞춤으로써 자녀의 자신감과 자아존중감을 갖게 하는 과정이다.
- 의사소통 ; 대안 찾기, 나-전달법
의사소통이 원활하게 이루어지려면 문제가 생겼을 때 대안을 찾고 나-전달법을 사용해야 한다.
- 책임감 훈련방법
부모들이 자녀를 양육할 때 대개 권위를 바탕으로 보상과 처벌을 통한 훈육방법을 한다. 책임감을 훈련시키기 위해서는 자연적. 논리적 귀결을 사용하는 것이 바람직 하다
- 가족모임
민주적 가족관계는 가족구성원 모두가 의사결정 과정에 참여할 기회를 가질때 비로서 성립한다. 가족모임이란 모든 가족 구성원이 정규적으로 갖는 모임으로서 부모와 자녀 간의 원활한 관계를 형성하는데 필요하다.
(6) 기타 부모교육 프로그램
1) 부모참여 프로그램
글래서(Glasser, 1965)가 현실치료의 이론을 기초로 하여 이를 실제적으로 적용할수 있는 이론을 통제이론을 제시함으로써 발전시킨 것이다. 글래서(Glasser)는 모든 인간은 어디엔가 소속되고 사랑받고 싶다는 욕구와 자신이 가치 있는 존재이고 싶고 인정받고 싶다는 심리적 욕구를 가지고 태어난다고 보았다.
2) 구어니(Guerney,1964)의 부모 전략
구어니(Guerney)의 부모전략은 준전문가로서의 부모역할을 훈련하기 위한 비행동주의적 접근방식의 대표적인 것으로‘ Filial 치료요법‘이라고도 명명되기도 하는데 로저스의 이론을 토대로 하고 있다.
3) 부모를 위한 주장 훈련(assertive dicipline for parents) 프로그램
이 프로그램은 칸터부부(Canter, L. & Canter, M.)에 의해 만들어졌는데 부모가 아동의 행동을 보다 효율적으로 길들이기 위한 접근방법을 단계적으로 설명한다. 주장훈련 프로그램에서는 워크숍을 통하여 교사. 부모. 상담자를 훈련시키며, 부모가 단호한 태도로 아동을 훈육시키는 훈육방법이다.
4) 질적 환경 접근(Quality Enviroment Approch : QEA)
질적 환경 접근 방법은 부모의 효율성 이론들이 장점과 단점을 보완하기 위해 대안적인 접근방법의 하나로 질적 환경 접근방법은 인간생태계와 연계된 아동의 자아 정체성을 발달시키기 위한 과정이라고 할 수 있다.

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