목차
1. 체계적 부모효율성 훈련(STEP)
2. STEP의 내용
1) 자녀 행동 이해하기
2) 부모 자신과 자녀 이해하기
3) 자아존중감과 자신감 길러 주기
4) 경청하기
5) 대안 찾기와 나-메시지 시용하기
6) 책임감 함양하기
7) 논리적 귀결 및 자연적 귀결 활용하기
8) 가족회의 실시하기
9) 자신감과 잠재력 함양하기
참고문헌
2. STEP의 내용
1) 자녀 행동 이해하기
2) 부모 자신과 자녀 이해하기
3) 자아존중감과 자신감 길러 주기
4) 경청하기
5) 대안 찾기와 나-메시지 시용하기
6) 책임감 함양하기
7) 논리적 귀결 및 자연적 귀결 활용하기
8) 가족회의 실시하기
9) 자신감과 잠재력 함양하기
참고문헌
본문내용
더 좋다는 사실을 터득하게 된다.
논리적 귀결이란자녀가사회적 질서 속에서 경험하는 논리적 결과에 기초해 행동목표를 터득하게 되는 것이다. 예를 들면, 자녀는 횡단보도를 부주의하게 건너면 교통사고를 당할 수도 있다는 사실을 깨닫는 것은 논리적 귀결을 이해하게 되는 것이다. 논리적 귀결은 자녀의 바람직하지 못한 행동을 수정할 때 규칙을 위반했을 때 사용된다는 점에서는 벌과 유사하다.
[표 1] 논리적 귀결과 벌의 차이점
그러나 논리적 귀결은 행위자의 행동 자체에만 초점을 맞추어 행동을 수정하고, 인성을 손상시키지 않는다는 점에서 벌과 구별된다(정현숙 외, 2002). 논리적 귀결과 벌의 차이점은 다음과 같다([표 1]참조).
8) 가족회의 실시하기
가족에 관련된 의사결정 이 필요할 때에는 모든 가족 구성원이 참여한 가족회의(family meeting)를 통해 결정하도록 한다. 가족회의를 위해 지켜야할 사항은 다음과 같다.
가족 구성원 모두 동등한 입장에서 돌아가며 사회를 맡아 진행한다.
브레인스토밍으로 대안을 모색한다.
정규적으로 계획된 시간에 온 가족이 함께 모여 가족회의를 진행한다. 약 1시간 정도가 적당하나, 자녀가 어린 경우에는 30분 정도가 바람직하다.
가족 내에 일어난 일을 서로 알리고, 개방적인 태도로 경청, 상호격려, 위로, 솔직한 감정 교류가 가능하도록 노력한다.
가족회의의 결정 사항과 내용은 가능한 한 기록한다.
9) 자신감과 잠재력 함양하기
STEP은 특히 자녀의 자신감과 잠재력을 길러 주는 것을 강조한다. 그러므로 부모는 자녀양육에 대한 효능감을 위축시키는 자기 패배적(self-defeating) 신념을 지양하고, 효과적이며 민주적으로 행동하는 것이 중요하다. 이를 위해서 자녀의 현재 상태를 그대로 수용하고 이해하며, 효과적 부모역할을 수행하기 위해 부모가 먼저 변화하려는 의지를 갖는 것이 중요하다.
STEP은 이상과 같은 아홉 가지 주제로 집단방법을 활용하여 부모교육을 실시하고 있으며, 이 교육을 받은 부모는 긍정적인 양육 태도를 경험하였다고 보고하였다.
참고문헌
이선애, 김상림 외 저, 부모교육, 정민사 2015
박성연, 김상희 외 저, 부모교육(자녀와의 진정한 만남을 위한), 교육과학사 2014
김정미, 이원영 저, 예비부모교육(대학생을 위한), 학지사 2011
연미희, 김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009
유은정, 김혜연 외 저, 부모교육, 양성원 2012
논리적 귀결이란자녀가사회적 질서 속에서 경험하는 논리적 결과에 기초해 행동목표를 터득하게 되는 것이다. 예를 들면, 자녀는 횡단보도를 부주의하게 건너면 교통사고를 당할 수도 있다는 사실을 깨닫는 것은 논리적 귀결을 이해하게 되는 것이다. 논리적 귀결은 자녀의 바람직하지 못한 행동을 수정할 때 규칙을 위반했을 때 사용된다는 점에서는 벌과 유사하다.
[표 1] 논리적 귀결과 벌의 차이점
그러나 논리적 귀결은 행위자의 행동 자체에만 초점을 맞추어 행동을 수정하고, 인성을 손상시키지 않는다는 점에서 벌과 구별된다(정현숙 외, 2002). 논리적 귀결과 벌의 차이점은 다음과 같다([표 1]참조).
8) 가족회의 실시하기
가족에 관련된 의사결정 이 필요할 때에는 모든 가족 구성원이 참여한 가족회의(family meeting)를 통해 결정하도록 한다. 가족회의를 위해 지켜야할 사항은 다음과 같다.
가족 구성원 모두 동등한 입장에서 돌아가며 사회를 맡아 진행한다.
브레인스토밍으로 대안을 모색한다.
정규적으로 계획된 시간에 온 가족이 함께 모여 가족회의를 진행한다. 약 1시간 정도가 적당하나, 자녀가 어린 경우에는 30분 정도가 바람직하다.
가족 내에 일어난 일을 서로 알리고, 개방적인 태도로 경청, 상호격려, 위로, 솔직한 감정 교류가 가능하도록 노력한다.
가족회의의 결정 사항과 내용은 가능한 한 기록한다.
9) 자신감과 잠재력 함양하기
STEP은 특히 자녀의 자신감과 잠재력을 길러 주는 것을 강조한다. 그러므로 부모는 자녀양육에 대한 효능감을 위축시키는 자기 패배적(self-defeating) 신념을 지양하고, 효과적이며 민주적으로 행동하는 것이 중요하다. 이를 위해서 자녀의 현재 상태를 그대로 수용하고 이해하며, 효과적 부모역할을 수행하기 위해 부모가 먼저 변화하려는 의지를 갖는 것이 중요하다.
STEP은 이상과 같은 아홉 가지 주제로 집단방법을 활용하여 부모교육을 실시하고 있으며, 이 교육을 받은 부모는 긍정적인 양육 태도를 경험하였다고 보고하였다.
참고문헌
이선애, 김상림 외 저, 부모교육, 정민사 2015
박성연, 김상희 외 저, 부모교육(자녀와의 진정한 만남을 위한), 교육과학사 2014
김정미, 이원영 저, 예비부모교육(대학생을 위한), 학지사 2011
연미희, 김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009
유은정, 김혜연 외 저, 부모교육, 양성원 2012
추천자료
- 부모교육의 개념과 4가지 이론
- Dreikurs의 부모교육이론
- 부모교육이론
- [부모교육] 드라이커스와 고든의 부모교육이론을 비교 설명하시오.
- 2010년 1학기 부모교육 중간시험과제물 A형(드라이커스와 고든의 부모교육 이론 비교)
- 기독교 부모교육 이론 (가정교육)
- [부모교육] 행동수정 이론
- 부모교육이론
- 드라이커스가 민주적 부모교육이론에서 제안한 4가지 잘못된 행동목표 중 한 가지만을 선택하...
- 프로이드(Frued) 정신분석이론의 성격발달에 대해 설명하고 부모교육에 시사하는 점을 기술
- 부모교육의 주요 이론 및 프로그램 - Bern의 상호교류분석이론 & 행동수정 이론.ppt
- [가족상담] 가족상담이론과 실제 - 가족상담 이론과 실제, 부모교육과 상담
- [부모父母교육] 사랑과 친밀감 형성 - 사랑의 개념, 스턴버그의 사랑의 삼각형 이론, 리의 사...
- [부모교육] 아버지 역할(아버지역할의 중요성 및 개념변화, 아버지역할의 지지이론)
소개글