이야기 교육법 - 중요한건 우리가 함께 살아간다는 거야

소개글

이야기 교육법 - 중요한건 우리가 함께 살아간다는 거야에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 덕목 선정과 선정의 이유
Ⅱ. 이야기와 발문
Ⅲ. 기대되는 효과
Ⅳ. 마치는 글

본문내용

사람의 기분은 수시로 바뀌기 마련입니다. 따라서 마음을 먹었을 때 실천하도록 하는 것이 가장 효과적으로 아동에게 적용이 될 것입니다.
그래서 저도 이야기교육을 통해 아동이 ‘마음으로’ 생명존중과, 자연보호에 대해 느끼고 생각하였을 때 현장학습을 함께 병행하여 그러한 마음을 밖으로 표현해 봄으로써 순간의 감정으로 끝나는 것이 아니라 아이들 각자의 심성으로 굳어갈 수 있도록 유도하였습니다.
Ⅳ. 마치는 글
쉽게 주변을 돌아보면 작은 풀꽃에서부터 지저귀는 새, 우리를 시원하게 해주는 나무까지 함께 공존하고 있는 생명체들이 너무나도 많습니다.
그러나 요즈음 아이들은 동물이라든지 식물의 생명을 함부로 다루는 경향이 있습니다. 그냥 재밌다는 이유로 동물들을 학대하고 자연을 훼손하면서도 아무런 죄책감을 느끼지 않습니다. ‘그렇게 해서는 안되는 것’을 알고 있는 아이들이 왜 그러한 행동을 하는 것일까요?
‘알고 있는 것과 행하는 것 사이의 모순.’ 그냥 교과서를 가지고 교사가 이래서 이렇게 해야 되는 거야. 라고 논리적으로 설명하는 것만으로는 결코 아이들의 마음과 행동을 움직이게 할 수 없습니다. 따라서 ‘이야기교육’을 통해 아이들의 마음속에 공감(共感)이 일어나서 행동으로 옮길 수 있도록 하는 것은 도덕교육에 있어서 무엇보다 의미 있고 중요하다고 생각합니다.
환경에 대한 소중함이 무엇보다 커지고 있는 요즈음 아이들이 생명의 소중함을 다시알고 (범위를 확대하는 차원으로) 그러한 생명을 보호하려는 마음까지 얻어 실제로 자연보호를 위해 작은 노력이라도 기울일 수 있다면 더할 나위 없이 좋은 수업이 되리라 생각합니다.

키워드

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