체력 요소 5가지를 어떻게 지도할 것인가 체력 향상위한 수업 계획을 준비한 나의 의도
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소개글

체력 요소 5가지를 어떻게 지도할 것인가 체력 향상위한 수업 계획을 준비한 나의 의도에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 체력요소의 정의 및 관련활동들에 대한 검토
(2) 체력 증진 활동으로 구성된 수업 계획 (차시를 나누지 않았음-융통성을 위해!)

본문내용

라든지 스테이션 간 속도 등을 사전에 치밀하게 계획해야 한다. 한 차시에 위의 모든 활동을 할 수는 없기 때문에 4~5차시 정도의 스테이션 학습을 통해서 모두 할 수 있다. 사전에 아동들에게 과제에 대한 설명 혹은 과제카드를 활용한 설명이 꼭 필요하며, 아이들이 스스로 게임 규칙과 심판을 볼 수도 있도록 역할을 주어주는 것도 좋은 방법이다.
각 활동을 계획하면서 활동의 흥미와 호기심을 중요시 여겼으나 그러다 보니 위험에 대한 걱정이 가장 큰 문제로 부각되었다. 특히나 대부분 운동장에서 하기에 적당한 활동들이기 때문에 아동들의 상해가 가장 염려가 된다. 이를 위해 규칙에 대한 엄격한 벌점제를 적용하여 아이들 스스로 잘 지키도록 해주는 것이 중요함을 느끼게 되었다. 또한 교사는 사전에 매트등의 안전장비나 사전에 활동을 점검해 보는 것이 꼭 필요함을 다시 알게 되었다.
단계
활동도안
교수 - 학습 과정
자료 및 유의점
정리
(4)
▣ 자신의 맥박수를 측정한다.
▣ 스트레칭 하기
▣ 활동 반성 및 평가
활동의 반성
- 오늘 활동에 대한 반성 및 소감을 발 표한다.
- 용구의 정리는 다같이 협동하여 정리 한다.
활동의 평가
- 체력의 요소를 알고 각 요소별로 체력을 증진시키는 활동에 대해 알 수 있는가?
- 다양한 움직임을 규칙적으로 하려는 태도가 형성되었는가?
100~120맥박수를 도달해야 충분한 운동을 한 것이다.
<도입과 정리 활동에 대한 유의점>
특히 도입 활동에서는 자세한 언급이 없었는데, 이는 그날의 수업에 사용되는 근육을 풀어주는 스트레칭 및 율동 등을 해주기 위함이다. warm up을 위해서는 아이들이 즐겁게 폴짝폴짝 뛸 수 있어야 하는데, 이는 그 날의 수업의 승패여부를 결정짓는 중요한 과정임을 교생실습을 통해서 경험했기 때문에 어느 정도 새로운 활동을 해주어야 한다. 그 날의 수업에 따라 도입과 정리 활동을 교사가 미리 준비해서 보여주어야 아동들이 수업에 집중 할 수 있고, 체육 활동에 흥미를 갖게 된다. 이 점을 교사는 유의해야 한다고 생각한다. 또한 정리 활동시 그날의 순환 학습 활동 과제에 적합한 질문을 해주어야 하고, 이를 확인하기 위해 수업 도중 교사는 각 과제를 돌아다니며 아이들의 활동을 체크리스트로 점검해주어야 한다. 모든 것을 아이들에게 맡겨서는 수업이 배우는 것 없이 끝나버릴 수 있으므로 교사는 한 명의 아이에게 한마디의 피드백이라도 더 주기 위해서 바쁘게 움직여야 한다.
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  • 페이지수6페이지
  • 등록일2019.03.12
  • 저작시기2019.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1089973
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