아동 유아 교재·교구 제작계획안 - 안 돼 내거야 - 단위 활동 계획안 - 친구와 물건 나누기 - 유치원과 친구 - 이야기 나누기 - 만 5세

소개글

아동 유아 교재·교구 제작계획안 - 안 돼 내거야 - 단위 활동 계획안 - 친구와 물건 나누기 - 유치원과 친구 - 이야기 나누기 - 만 5세에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

를 듣다가 금세 잠이 들더구나.”
그러자 알레호는 어떻게 된 일인지 알아채고는 결심했어.
알레호)　“그래. 함께 나누는 게 좋은 거야!”
(할아버지 퇴장)
그리고는 그날 알레호는 친구들을 집으로 초대했어.
(친구1, 친구2 등장)
그리고는 토마스와 친구들에게 말했어.
알레호) “그동안 미안해. 앞으로는 내 거 같이 쓰자!”
알레호는 장난감을 모두 꺼내 친구들과 토마스와 함께 사이좋게 놀았단다.
(장난감 찍찍이 다같이 나눠갖도록 연출)
마
무
리
동화를 듣고 등장인물의 감정에 대해 이야기해본다.
T. 얘들아, 만약 알레호처럼 장난감을 빌려주지 않는 친구가 있다면 기분이 어떨 것 같니?
C. 안 좋을 것 같아요.
T. 그런 친구와는 친하게 지내고 싶니?
C. 아니요, 안 친해지고 싶어요.
T. 왜 친해지고 싶지 않아?
C. 혼자서만 장난감 갖고 욕심 부리니까요.
T. 그럼 그 친구는 친구들과 떨어져서 혼자서만 놀겠구나. 친구들과 어울리지 못하고 혼자 놀면 그 친구의 기분은 어떨 것 같아?
C. 음.. 좀 심심할 것 같아요.
T. 그럼 우리 다 같이 재밌게 놀기 위해서는 어떻게 하는 게 가장 좋을까?
C. 서로 서로 양보해요.
T. 그래. 내가 먼저 양보하고 서로 배려하면 사이좋게 놀 수 있을 것 같구나. 그럼 우리 서로를 배려하고 사랑한다는 의미로 옆에 있는 친구를 꼭 안아주고 자율놀이 시작하도록 하는 건 어떠니?
C. 좋아요.
확장활동
및
유의점
그림책 『안돼 내 거야!』의 경우 친구들이 접할 수 있게 책 읽는 공간에 배치한다.
디오라마 수업자료의 경우 제작한 인형을 통한 역할놀이를 하는 공간에 배치한다.

키워드

아동,   유아 교재·교구 제작계획안 - 안 돼 내거야 - 단위