하류지향 - 공부로부터의 도피 리스크 사회의 약자들 노동으로부터의 도피 질의응답

소개글

하류지향 - 공부로부터의 도피 리스크 사회의 약자들 노동으로부터의 도피 질의응답에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제1장 공부로부터의 도피

● 새로운 타입의 사회집단 출현
● 공부를 혐오하는 아이들
● 학력 저하를 깨닫지 못한다
● ‘모순矛盾’을 한자로 쓰지 못하는 대학생
● 모르는 것이 있는 게, 뭐 어때서?
● 세계, 그 자체가 구멍투성이
● 오레사마가 되어가는 아이들
● 이거 하면 뭐가 좋아요?
● 됐으니까 너는 아무것도 하지 마
● “돈은 사람을 차별하지 않는다”
● 교육의 역설
● ‘불쾌함’이라는 화폐
● 우린 아무것도 기대하지 않아요
● ‘불쾌함’이라는 화폐의 기원
● 클레이머의 증가
● 배움의 시간
● 학교와 편의점을 동일시하는 아이들
● 온 힘을 다해 ‘아무것도 안 하기’
● ‘자기 찾기’라는 이데올로기
● 미래를 파는 아이들

제2장 리스크 사회의 약자들

● 더 이상 학력은 취직의 보증수표가 아니다
● 노력과 성과가 일치하지 않는 이상한 사회
● 리스크 헤지란 무엇인가?
● 세 사람이 한 냥씩 손해 보는 조정술
● 리스크 레지를 망각한 사람들
● ‘틀려도 좋다’는 어리석은 믿음
● 사회가 강요하는 죽음의 방식
● 가난함의 지혜
● 구조적 약자를 양산하는 사회
● 왜 배워야 하죠?
● 공부하지 않아도 자신만만한 아이들
● 학력 저하는 ‘노력의 성과’

제3장 노동으로부터의 도피

● 나는 내 운명의 지배자
● 부조리에 둔감하다
● 일본형 니트
● 파랑새 증후군
● 이직을 하는 진짜 이유
● 언제나 임금은 내 기대보다 낮다
● 오로지 인간만이 여분을 취한다
● 반드시 되돌려줘야 하는 것이 있다
● IT 부호를 지지하는 이유
● 환금성이 빠른 교육을 지향
● 모르는 게 당연하다
● ‘배우는 방법’을 배운다
● 학교는 공장, 졸업생을 제품

제4장 질의응답

● 미국식 모델의 종언
● 자식이라는 제품을 속성재배하려는 부모
● 아이의 노래에 귀 기울여야 한다
● 결코 세계화될 수 없는 영역
● 사제관계의 조건
● 교육자의 조건
● 누군가를 존경한다는 것
● 무조건 항의하러 달려오는 학부모
● 심화되는 계층간의 문화자본
● 서로서로 돕는 사회
● 새로운 친밀권親密圈
● 니트의 미래
● 왜 니트를 우리가 책임져야 하나요
● 주제넘은 커뮤니케이션이 사람을 키운다
● 부화뇌동 체질
● 남의 말을 듣지 않는 사람
● 당장의 일에만 관심 있는 사람들
● 새로운 공동체를 위한 프로그램

본문내용

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