학습된 정보의 인출 - 재생(회상) 재인(식별) 약호화 특수성

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학습된 정보의 인출 - 재생(회상) 재인(식별) 약호화 특수성에 대한 보고서 자료입니다.

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연구에서 제시되었다. 특정한 마음 상태에서 학습된 정보는 (예, 알코올이나 약물의 영향에서 벗어난 상태) 동일한 마음 상태에서 가장 잘 기억된다(Goodwin 등, 1969).
Bower, 1981)는 기분(mood)에 대해서도 이와 비슷한 현상을 증명하였다. 행복한 기분에서 학습한 단어는 우울한 기분에서보다 행복한 기분에서 더 잘 회상되었고, 우울한 기분에서 학습한 단어는 그와 같은 상태에서 더 잘 회상되었다. Bower는 정보와 같이 정서도 기억에 부호화 된다고 주장하였다. 실제로 약물, 강한 정서, 학습으로 유발된 두뇌에서 일어난 화학적 변화는 모두 비슷하게 설명될 수 있을 것 같다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
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상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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개념 정의,   특징 특성,   종류 유형,   원인 과제