감각운동기의 6단계

소개글

감각운동기의 6단계에 대한 보고서 자료입니다.

목차

감각운동기

1. 반사 단계 : 0~1개월

2. 1차 순환반응 단계 : 1~4개월

3. 2차 순환반응 단계 : 4~8개월

4. 2차 순환반응의 협응단계 : 8~12개월

5. 3차 순환반응 단계 : 12~18개월

6. 내적 표상시작 단계 : 18~24개월

* 참고문헌

본문내용

에 대한 호기심이 싹트고 창의적인 행동을 시작하게 된다.
여러 사물들 간의 관계나 특성을 이해하게 되고, 크기나 모양, 질감 등 사물의 모습이나 기능에 대해 더 많이 알게 된다. 영아는 이때 만족스러운 결과뿐 아니라 사물이 왜, 어떻게 작용하는지에 대해서 관심을 가진다.
대상영속성 역시 좀 더 발달하여 영아가 보는 앞에서 위치를 세 번이나 바꾼 경우에도 그 물체가 있는 위치를 찾아낼 수 있지만 자기가 보지 않을 때 숨긴 물체에 대해서는 그동안 무슨 일이 일어났을지 상상을 하지 못하기 때문에 찾을 수가 없다.
<표> 감각운동단계의 하위 6단계
(6) 내적 표상시작 단계 : 18~24개월
이 단계의 영아는 사물을 단순한 감각운동적 수준에서 상징적 수준으로 사고하기 때문에 단지 정신적 심상을 통해서 표상적인 사고를 할 수 있다. 표상적 사고란 눈앞에 없는 사물을 머릿속에서 이미지를 떠올려 생각하는 것으로 표상은 행동을 통해서 이루어진다고 보았다. 머릿속에서 사물을 그려볼 수 있게 됨으로써 대답을 머릿속에서 그려 시험해 본다. 이렇게 함으로써 영아들의 행동은 더욱 발달하며 문제를 푸는 데 시행착오적 시도보다는 단순한 하나의 의도적인 탐색행동을 한다.
정신적인 표상이 가능해지면서 모델이 없어도 과거에 목격했던 모델의 행동을 기억 속에 저장하였다가 이후에 상기시켜 모방할 수 있게 된다. 예를 들어 언젠가 어떤 아이가 발버둥을 치면서 떼를 쓰는 것을 본 아이는 자기도 그런 식으로 떼를 쓰는 행동을 하게 된다.
이 시기에는 대상영속성의 개념이 충분히 발달하여 물체의 이동과정을 보지 않고도 물체가 있을 것으로 예상되는 장소에서 찾아내는 행동을 하게 된다. 따라서 대상이 사라져도 그것이 어던가에 존재하고 있음을 이해하고 머릿속의 표상을 통해 사라진 대상을 찾을 수 있게 된다. 이 단계는 전조작기로의 전환기이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

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