목차
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
본문내용
일동안에 아동에게 의도적으로 다른 행동을 수행하도록 신경시스템(nervous system)이 발달하기 시작한다.
신경시스템이 성장하고 변화하기 위해서는 새로운 운동이나 운동기술(motor skill). 발달이 선행되어야 한다. 신경시스템성장에 변화가 있다는 명백한 첫 번째 증거는 아동이 약 4-5세일 때, 그리고 사물에 다가가기 시작할 때 나타난다. 3세경부터 많은 변화가 일어나는데. 뒤집기(rolling over), 앉기(sitting up), 걷기(walking), 달리기(running) 등과 같은 기술을 통하여 진보하게 된다.
부모나 교사는 신경시스템 중 특정 부위의 성장을 도모할 수는 없다. 이는 일련의 운동기술발달이 쉽게 바뀌지 않는다는 것을 의미한다. 아동은 걷는데 필요한 신경시스템 변화가 이루어지지 않는 한, 걸을 수가 없는 것이다. 보다 더 진전된 운동 패턴과 운동기술은 신경시스템 부분이 성숙해지면서 이루어진다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
신경시스템이 성장하고 변화하기 위해서는 새로운 운동이나 운동기술(motor skill). 발달이 선행되어야 한다. 신경시스템성장에 변화가 있다는 명백한 첫 번째 증거는 아동이 약 4-5세일 때, 그리고 사물에 다가가기 시작할 때 나타난다. 3세경부터 많은 변화가 일어나는데. 뒤집기(rolling over), 앉기(sitting up), 걷기(walking), 달리기(running) 등과 같은 기술을 통하여 진보하게 된다.
부모나 교사는 신경시스템 중 특정 부위의 성장을 도모할 수는 없다. 이는 일련의 운동기술발달이 쉽게 바뀌지 않는다는 것을 의미한다. 아동은 걷는데 필요한 신경시스템 변화가 이루어지지 않는 한, 걸을 수가 없는 것이다. 보다 더 진전된 운동 패턴과 운동기술은 신경시스템 부분이 성숙해지면서 이루어진다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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