영아기 및 유아기 발달단계 및 특징

소개글

영아기 및 유아기 발달단계 및 특징에 대한 보고서 자료입니다.

목차

영아기 및 유아기 발달단계 및 특징

#1 영아기 발달
I. 신체와 운동기능의 발달
II. 인지기능의 발달
III. 말의 시작
IV. 정서와 사회성의 발달
V. 발달장애

#2 유아기 발달
I. 신체와 운동의 발달
II. 지적 발달
III. 정서의 발달
IV. 성격의 기초 형성과 사회성의 발달
V. 발달과 행동의 장애

* 참고문헌

본문내용

기회도 증가하게 된다. 형제간의 놀이, 싸움, 경쟁 등을 통해서 양보, 협조성, 자기주장 등 유아의 사회성이나 성격의 발달이 촉진되는 크다.
유아기에는 하루의 거의 모든 시간을 놀이로 보낸다. 즉 생활 그 자체가 놀이이다. 3세경까지는 생활의 장소는 거의가 가정이다. 놀이의 상대도 부모나 가족뿐이어서 혼자서 노는 시기이다. 이러한 놀이를 통해서 유아의 신체나 운동 능력, 직각 능력, 지능, 정서 등이 발달해 간다.
3세경이 지나면서 생활의 장은 가정에서 이웃까지 확대되며 같은 또래의 놀이 친구를 적극적으로 찾아 나서게 되며 연합 놀이 또는 협동놀이 등의 상호 교섭적인 놀이가 발달한다. 특히 협동 놀이를 통해서 사회생활의 기본 규칙의 준수 또는 집단 내의 역할 분담의 중요성을 학습하게 되고 리더십(Leadership)이 갖는 의미도 체험하게 된다.
V. 발달과 행동의 장애
유아기의 발달과 행동 장애의 요인에는 유전적 요인, 외인성 기질적 요인, 심리적 요인이 있다. 유전적 요인으로 나타날 수 있는 장애에는 유아성 치매, 과운동 증후군 등이 있다. 유아성 치매는 보통 3-4세에 나타나며 특징적 증상으로는 정신박약 과정이 서서히 나타난다는 점이다. 이 증후가 나타나기 전까지는 별로 이상하지 않다가 갑자기 불안해 하고, 환각(Hallucination) 경향이 있으며 언어가 빈곤해져서 결국은 말을 못하게 된다. 치료 효과는 작아서 결국 완전하게 접촉을 상실하고 백치가 되는 것이 특징이다. 과운동 증후군은 정상적으로 발달을 하다가 서서히 또는 갑작스러운 변화를 나타낸다. 이 증후군은 강렬한 기분의 동요를 수반하는 심한 흥분 운동을 나타내는 겐이 특징이다.
이와는 정반대로 이상하리만큼 조용하고 활발하지 못한 아이를 무운동 증후군이라고 부르며 무표정하고 무관심하며 멍청히 앉아 있는 무력형으로서 유아 정신 분열증의 하나이다.
외인성 기질적 요인으로 나타날 수 있는 장애에는 뇌염, 실어증, 사고에 의한 뇌손상, 소발작 등이 있다. 뇌염(Encephalitis)은 뇌 손상이 일어나는 질병으로서 바이러스성 뇌염에 기인된다. 임상적 징후는 고열이 나고, 의식의 장애가 생기며, 몽롱한 상태에서 혼수상태에 이르는 상태로 된다. 또한 위장 장애와 근육통과 같은 일반적 장애가 번갈아 나타난다. 실어증(Aphasia)은 언어가 학습된 후에 뇌 손상이 나타나서 언어 장애를 초래하는 것으로 운동성 실어증(Motoric aphasia)과 감각성 실어증(Sensoric aphasia)으로 구별될 수 있는데, 전자는 운동성 언어 형성의 장애를 말하고, 후자는 듣게 된 단어를 이해하나 연상을 하지 못하는 무능력을 말한다. 소발작(Petit mal)은 2세에서 3세 사이에 시작되며, 발작의 형태는 흔히 벼락에 맞은 것 같이 쓰러졌다가 그 후 곧 다시 완전하게 행동할 수 있게 되는 것이 특징이다.
발작하는 동안에 갑작스러운 근육 이완, 즉 운동 감각의 상실적인 인상을 나타낸다. 심리적 요인으로 나타날 수 있는 장애에는 자폐증, 무언증, 눌어증, 야뇨증, 주뇨증, 신경증적 퇴행 행동 등이 있다. 유아기의 자폐증(Autism)은 하나의 행동 장애로서 여태까지는 선천적 요인 또는 뇌 손상적 요인에 의해서 생긴다고 생각해 왔으나 근래에 와서는 핵가족 등 환경적 심리적인 원인에 주로 기인된 접촉 장애로 인식되고 있다. 이 증후를 가진 아동은 같은 또래의 유아들에 비하여 외부 환경에 대해서 전혀 주의를 기울이지 않을 뿐만 아니라, 어머니에게 안아 달라고 조르는 것과 같은 활기 있는 흥미도 보이지 않으며, 경우에 따라서는 어머니와 다른 사람들과의 신체 접촉, 특히 애정어린 접촉을 피한다.
보통 언어 장애가 수반되며, 집안에서 혼자 시간을 보내는 수가 많고 정신박약과의 구별이 대단히 어렵다. 특징이 있다면 정신박약과는 달리 3세 이후 어느 날 갑자기 정상적으로 말을 할 수 있게 되는 점이다. 일반적으로 자폐증이 유아에게는 접촉 행동에 이상이 있고, 어머니의 아동에 대한 거리감 있는 태도가 확인되고 있다. 무언증(Mutism)은 언어 거부증이라고도 하며 기질적이 아니고 정신 반응적으로 발생된 노이로제라는 점에 유의해야 한다. 이것은 흔히 심한 정서적 불안의 결과로 생기는 수가 많다. 그러나 주목할 만한 것은 아동이 말을 할 수 없는 것이 아니라 말을 하지 않으려는 점이다. 눌어증(Stammering)은 환경으로부터 적절한 언어 자극을 받지 못할 때 생긴다. 야뇨증(Enuresis noctuma)은 대단히 보편적인 기능적 장애이다. 오줌싸개는 어린 동생의 출생과 더불어 나타나는 빈도가 많고, 기간이 째 오래 지속되는 수도 있다. 주뇨증(Enuresis diurna)은 낮에 오줌을 싸는 것으로 야뇨증에 비하여 비뇨기적 합병증에 의해서 생긴다. 주뇨증에서도 야뇨증과 마찬가지로 대부분 심리적 요인이 주요인으로 작용하며, 야뇨증에 비해서 더 심한 아동의 노이로제의 형태라 볼 수 있다. 신경증적 퇴행 행동은 어떤 욕구 불만이나 내적 갈등 또는 일반적인 불만 사태를 이전의 발달 단계로 소급시켜 돌아가는 퇴행 행동이다. 이에 속하는 것으로 엄지손가락 빨기, 여러 가지 형태의 율동적 흔들거림, 콧구멍 쑤시기, 머리카락 꼬기, 손들 물어뜯기 및 자위행위이다. 이 모든 행위는 아동에게서 무의식적으로 진행되고 환경에 의해서 야기될 수 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
이상심리학 - V. Mark Durand, David H. Barlow 저 / 정경미 외 5명 역 / 사회평론아카데미
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인지심리학 / 하코다 유지, 츠즈키 타카시 외 2명 저 / 한국뇌기반교육연구소
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

아동발달,   개념 정의,   특징 특성