목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아기와 아동기 사회정서발달의 차이점
2. 각 시기의 부모의 역할
1) 유아기 부모의 역할
2) 아동기 부모의 역할
3. 본인이 생각하는 가장 중요한 시기와 부모의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 유아기와 아동기 사회정서발달의 차이점
2. 각 시기의 부모의 역할
1) 유아기 부모의 역할
2) 아동기 부모의 역할
3. 본인이 생각하는 가장 중요한 시기와 부모의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
은 유아기 때나 아동기 때 좀 더 아이를 인정하는 버릇을 들이는 게 필요하다고 생각된다. 인정한다는 것이 아이의 잘못된 부분까지 인정하자는 것이 아니라 사랑과 애정이 담긴 언어로 아이의 내면을 긍정적인 면으로 채워주어 올바르게 성장하도록 돕자는 것이다. 이를 통해 아이는 사회정서적으로 그 나이에 맞는 발달과업을 성취할 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 전지혜, “영아 발달수준에 대한 부모의 지식 정확도”, 이화여대, 2007
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011
- 이옥경, “좋은 부모 역할훈련프로그램이 부모의 내적통제수준과 의사소통에 미치는 효과”, 카톨릭대학교 , 2004
- 이숙희외, “현대부모교육론”, 교육아카데미, 2003
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 전지혜, “영아 발달수준에 대한 부모의 지식 정확도”, 이화여대, 2007
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011
- 이옥경, “좋은 부모 역할훈련프로그램이 부모의 내적통제수준과 의사소통에 미치는 효과”, 카톨릭대학교 , 2004
- 이숙희외, “현대부모교육론”, 교육아카데미, 2003
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