목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 설리반의 대인관계
2. 설리반의 대인관계 원형모델을 근거로 청소년기의 또래관계의 중요성
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅱ 본론
1. 설리반의 대인관계
2. 설리반의 대인관계 원형모델을 근거로 청소년기의 또래관계의 중요성
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
본문내용
로는 인간의 경험이 깊고 강렬한 열정들로 채워지며 이들 열정과 갈등의 내용은 욕동 압력과 그것에 대한 규제 때문에 생긴 것이 아니라 현실 속의 혹은 상상 속의 자기와 타인들 사이의 관계들로 변화하고 경쟁하는 심리적 구성물들에 의해 생긴다는 것이다. 특히 설리반은 인간의 발달 중 청소년기를 가장 강조하고 있는데 이유는 대인관계의 본격적 시기이기 때문이다. 사회관계 및 대인관계 확대를 그 특징으로 하는 시기로 또래로부터 승인을 중요시하여 배척, 위협, 따돌림을 당할지도 모른다는 두려움이 안전과 자존감을 위협하게 된다. 또한 사회적 복종에 대한 학습이 이루어지면서 고정관념이 출현하는데 이때 고정관념이나 이성에 관한 왜곡된 생각들이 자아체계에 고정되어 대인관계의 형성에 방해를 받게 된다. 따라서 심리적으로 부모를 떠나 또래관계를 통해 인격을 형성하는 청소년들의 다양한 정서적 갈등 해결은 건강한 성격을 유지하고 나아가 긍정적인 자아상을 형성하는데 매우 중요한 요소로써 가정과 학교의 적극적인 조력이 매우 중요하다할 것이다.
참고문헌
정옥분(2007), 전생애 인간발달의 이론, 학지사.
정옥분(2015), 청년심리학, 학지사
장휘숙(2009), 청년심리학, 박영사.
참고문헌
정옥분(2007), 전생애 인간발달의 이론, 학지사.
정옥분(2015), 청년심리학, 학지사
장휘숙(2009), 청년심리학, 박영사.
소개글