집단따돌림] 집단따돌림의 문제점과 대책

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목차

집단따돌림] 집단따돌림의 문제점과 대책

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 학교폭력의 원인
1) 학교폭력 가해학생의 특징
2) 학교폭력 피해학생의 특징

2. 집단따돌림의 실태

3. 집단따돌림에 관한 학생들의 행동
1)피해학생의 행동
2)가해학생의 행동
3)나머지 학생들의 행동

4. 집단따돌림이 피해학생에게 미치는 영향

5. 집단따돌림의 대처 방법(해결방안)
1) 피해학생의 대처방법
2) 가정에서의 노력
3) 학교에서의 노력

Ⅲ.결론

본문내용

한 적대감과 피해의식이 더욱 심해진다.
㉤자살을 생각하거나 이민을 가고 싶어 한다.
㉥현실 도피적 행동을 보인다 : 공상이나 컴퓨터 게임에 몰입한다
5. 따돌림의 대처방법
1)피해 학생의 대처방법
①무반응, 소극적 대처, 부적절한 행동표출 같은 경우는 오히려 따돌림이 강화되 는 행동들이므로 되도록 피한다.
②스스로가 따돌림을 받게된 원인을 찾고 해결방안을 모색한다.
㉠잘난척, 예쁜척을 하지 않는다.
㉡친구들이 놀리거나 괴롭혀도 울거나 억지로 웃지 않도록 한다.
㉢힘이 센 아이에게 붙기보다는 반에서 인기 있는 친구와 친해진다.
㉣부모님이나 선생님에게 상담과 대화를 통해 도움을 청한다.
2)가정에서의 노력
①자녀에게 더 큰 관심을 갖고 많은 대화를 통해 아이의 생각을 알도록 노력한다
②자녀에게 많은 격려와 칭찬을 해주고 이해하려고 노력한다.
③가정에서 불화가 생기지 않게 부부가 서로 노력한다.(부부싸움, 폭력행동 등)
④자녀가 고민을 털어놓을 경우 같이 고민하고 해결방안을 모색한다.
⑤다른 취미를 만들어 집중할 수 있게 운동이나 모빌만들기 등을 하게 해본다.
3)학교에서의 노력
①학교에 왕따 클리닉 같은 시설이나 상담실을 만들어 피해학생이 안심하고 도움
을 요청할 수 있게 해준다.
②담임교사는 학생들과의 상담을 많이 가지고 관심을 갖도록 노력한다.
③담임교사는 조모임이나 반 안에서 작은 소모임을 만들어 아이들이 같이 참여 할 수 있도록 도와둔다
④가해학생에게 체벌을 주거나 야단치기보단 피해학생의 입장에서 생각하고 같이
도울수 있는 방법을 진지하게 의논한다.
⑤가해학생의 부모님에게 피해학생의 실태를 알리고 면담을 한다.
Ⅲ.결론
◎개선방안 및 발전 방향
㉠교실은 서로 다른 인격체와 개성을 존중해주는 개방적인 분위기로 운영되어야 한다.
㉡학교에선 개개인에 맞는 다양한 교육 프로그램을 개발하고 저소득층 자녀 등 소외계층에게 관심과 여러 혜택들을 주어 지원해 줘야한다.
㉢교사는 단기적인 징계나 즉흥적인 체벌 같은 비교육적 수단으로 학생들을 지 도하지 않는다.
㉣부모는 자녀를 과잉보호하지 않고 방관하지도 않아야 한다.
㉤지금의 학급당 학생수를 더 줄여서 교사와 학생간의 격차를 줄이고 가까워 지 게 한다.
㉥지금의 tv나 영상매체에서의 폭력성을 줄인다.(청소년에게 인기 많은 연예인들 의 행동은 청소년에게 모방심리를 일으키므로 모범이 되야 한다.)
㉦왕따가 한 특정인이 아닌 내가 될 수도 있다는 생각을 가지게 해준다.

키워드

학교폭력,   집단따돌림,   왕따