목차
1. 서론
2. 본론
1) 생득주의 이론
2) 구성주의 이론
3) 비교
3. 결론
- 참고 자료 -
2. 본론
1) 생득주의 이론
2) 구성주의 이론
3) 비교
3. 결론
- 참고 자료 -
본문내용
활용하는 방안이기도 하다. 하지만 제일 중요한 것은 언어 발달이 무슨 이론에 의해 발달이 되는 것보다 이러한 언어 발달이 생기게 된 계기나 현상에 주목해야 한다고 본다. 각 이론들은 약간의 다른 시점으로 현상을 바라보고 있으며, 이에 대한 이론들의 답변을 보았다고 생각한다. 위와 같은 이론들로 인해 언어 발달에 대한 다양한 시점이 생긴 것 같다.
참고 자료 -
언어습득이론과 실제 = Language Acquisition Theory 대불대학교 (박현석)
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=6ae3eb5cfb3c23d7ffe0bdc3ef48d419#redirect
구성주의 이론에 나타난 열린 교육 = Open Education in Constructivism theory 학위논문(석사) -윤화경- 성신여자대학교
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=1b4124e4da8b7907ffe0bdc3ef48d419#redirect
참고 자료 -
언어습득이론과 실제 = Language Acquisition Theory 대불대학교 (박현석)
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=6ae3eb5cfb3c23d7ffe0bdc3ef48d419#redirect
구성주의 이론에 나타난 열린 교육 = Open Education in Constructivism theory 학위논문(석사) -윤화경- 성신여자대학교
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=1b4124e4da8b7907ffe0bdc3ef48d419#redirect
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