자신의 현재 심리적 문제점을 다양한 인간발달 이론적 관점과 발달과업 측면에서 분석해보고 사회복지 실천에서 가능한 문제해결방안

소개글

자신의 현재 심리적 문제점을 다양한 인간발달 이론적 관점과 발달과업 측면에서 분석해보고 사회복지 실천에서 가능한 문제해결방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 나의 현재 심리적 문제점

2. 인간발달이론 접근: Erikson의 심리사회적 이론

3. 자신의 현재 심리적 문제점을 다양한 인간발달 이론적 관점과 발달과업 측면에서 분석

4. 사회복지실천에서 가능한 문제해결 방안 <<해결중심모델의 방법으로 실천>>

본문내용

상호작용 속에 제공된다. 의미는 우리가 살고 있는 세계이며 매체이고, 우리는 체험에 의미를 부여하며, 동시에 체험은 우리 자신의 것이 된다. 의미는 체험이나 의미를 부여하는 개인과 분리될 수 없다.
⑧ 순환 (Recursion)
가정 :행동과 묘사는 순환적이다.
개인이 문제나 목표를 “어떻게 묘사하는가?”,“무슨 행동을 하는가?”,“어떻게 행동과 결과를 묘사하는가?”,“어떤 다른 행동을 할것인가?”등등은 모두 순환적 관계 속에 있다. 예를 들면,부모가 자녀의 행동을 나쁘다고 묘사한다면 그 부모는 틀림없이 그 해결책으로 벌을 내릴 것이다. 그리고 아이가 행동하는 결과를 보고부모는 그들이 내린 벌이 성공했는지의 여부에 대해 판단할 것이다.
⑨ 의미는 반응 속에 있다.
가정 :메시지가 전하는 의미가 당신이 받는 반응이다. 당신이 받는 반응은 메시지의 의미이다. 만약 내담자가 “그래요, 그렇지만”하는 반응을 계속 보인다면 무엇인가 달라져야 한다는 표시이다. 내담자가 전하고자 하는 의미는 우리가 받는 반응 속에 있다.
⑩ 내담자가 전문가이다.
가정 :치료라는 것은 내담자를 전문가로 모시고 해결점 혹은 목표지향으로 나가는 하나의 노력이다. 내담자는 자기 자신이 무엇을 변화시키기를 원하고 무슨 노력을 해야 하는지 아는 전문가이다. 그러므로 치료책임을 내담자에게 두어 내담자가 치료목표를 가능한 한 확실하게 설정하도록 초점을 맞춘다.
⑪ 통합
가정 :내담자가 어떻게 목표(해결)를 설정하고 무엇을 하는 가에 있어서, 작은 변화는 그들이 가지게 될 미래의 다른 사람과의 상호작용에 영향을 미친다. 우리는 목표나 해결 혹은 문제를 우리가 부여하는 의미의 맥락 속에서 개념화한다. “우리가 상황을 어떻게 보는가?”와 “우리가 어떻게 행동하는가?”사이에는 회상적이고도 순환적인 관계가 있다.
⑫ 치료팀의 구성원
가정: 치료팀의 구성원은 치료목표를 함께 나누고, 그 목표를 달성하기 위해 노력해 나갈 의향을 표명하는 사람들이다. 치료팀 혹은 치료그룹은 해결하고자 하는 문제나 성취하고자 하는 목표가 있다고 동의하는 사람 즉 치료자,내담자,보호자,학교지도교사,담당 사회사업가,법원에서 지명한 사람들을 포함하는 것이다.
참고문헌
천덕희, 김향은 외 3, 인간행동과 사회환경, 창지사, 2011 류종훈, 인간행동과 사회환경, 동인, 2005 손광훈, 인간행동과 사회환경, 공동체, 2008
김인수, 해결중심적 단기가족치료, 하나의 학식, 1995.

키워드

심리적 문제,   인간발달 이론적 관점,   발달과업 측면,   사회복지실천