프로이드 에릭슨 콜버그 피아제 반두라 스키너 등의 인지발달이론 정리

소개글

프로이드 에릭슨 콜버그 피아제 반두라 스키너 등의 인지발달이론 정리에 대한 보고서 자료입니다.

목차

ⅰ. 인성발달의 기본 이론

1. freud의 심리· 성적 발달이론 (psychosexual developmental theory)
1) freud의 정신세계이론
2) freud의 성격구조이론
3) freud의 심리· 성적 발달단계

2. Erikson의 심리사회성 발달이론 (psycho-social developmental theory)

ⅱ. 인지 발달의 기본 이론

3. Piaget의 인지발달이론
1) 인지발달 4단계

4. Kohlberg의 도덕성 발달 단계 이론 (moral developmental stage)

5. Fowler의 영성 발달 단계 이론 (spiritual development)
1) 영성발달 4단계

ⅲ. 학습이론

6. skinner의 조작적 조건화
7. bandura의 사회학습이론

ⅳ. 애착발달

8. Lorenz의 각인 (imprinting)

9. Bowlby의 애착이론

<< 표. 참고문헌. 느낀점 >>

본문내용

행동을 격려하기 위해 보상이나 강화 사용.
7. bandura의 사회학습이론
: 많은 종류의 행동들이 단순히 관찰로만 학습하지 않고 모델에 대한 모방과 동일시를 통한
학습까지 포함 ( → 직접적인 자극 없이 관찰을 통한 간접적 강화에 의해서도 학습 가능 )
즉각적인 학습. 정확한 모방
개인의 행위는 외부자극에 의해 영향. 환경을 스스로 통제. 구성해나감
한계점 → 발달에 있어서 환경을 강조한 나머지 생물학적 영향을 무시.
인간발달의 전반적인 면을 설명하지 못함. 인간발달의 전반적인 면을 설명하지 못함
ⅳ. 애착발달
: 특정한 두 사람 간에 형성되는 애정적인 유대관계 (엄마-영아 간의 상호작용)
특정 대상에게 애착을 느낀 영아는 세상을 탐색하는 안전기지(secure base)로 그 대상을 사용
애착은 선천적일 뿐만 아니라 학습의 영향을 받는 것.
( → 개인의 과거 경험과 상황에 따라 애착의 종류와 양이 다르다)
<<안정된 애착을 형성한 영아의 일반적인 특징>>
① 부모의 일관성 있는 반응, 영아에 대한
② 부모의 후속 반응
8. Lorenz의 각인 (imprinting)
: 각인은 어린 동물이 일단 생후 초기의 특정한 시기동안 어떤 대상에 노출되어 그 뒤를 따르게
되면 그 대상에 애착하게 되는 것을 의미 → 이 특정한 시기가 결정적 시기(critical period)
9. Bowlby의 애착이론
: 애착발달은 사회적 학습에 의해 촉진되지만, 인간의 생존을 위한 보호본능적인 반응
타고나는 것이라고 주장. 즉, 애착은 인간에게 나타나는 특유의 행동. 영아가 자신을
가장 가까이에서 돌봐주는 어머니에게 애착을 형성해나가는 과정을 정리.
아기의 애착행동 (미소짓기, 옹알이하기, 잡기, 매달리기, 울기)은 선천적인 사회적 신호
인생 초기에 형성되는 사회적 관계의 질이 그 후의 발달에서 결정적인 역할을 한다고 믿음
√생후 첫 3년이 사회 정서 발달의 민감한 시기 → 적절한 정서적 유대 형성하지 못하면, 나중에
친밀한 인간관계를 형성하는 것이 거의 불가능
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출생 1세 3세 6세 12세 12세↑
구강기 항문기 남근기 잠복기 생식기
(oral stage) (anal stage) (phallic stage) (latency stage) (genital stage)
-구강기 고착행동 -항문기 고착행동 오이디푸스 콤플렉스 성적 욕구 억압 진정한 사랑 가능
(술, 흡연) (결벽증, 인색함) 일렉트라 콤플렉스
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출생 1세 3세 6세 12세 12세~18세 성인기 중년기 노년기
신뢰감 대 자율성 대 솔선감 대 근면성 대 정체감 대 친밀감 대 생산성 대 자아통합감 대
불신감 수치감 죄책감 열등감 정체감 혼미 고립감 침체성 절망감
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출생 2세 7세 11세 15세
감각 운동 단계 전조작기 구체적 조작기 형식적 조작기
대상영속성 발달 상징적 사고 가능 귀납적사고 → 연역적사고 논리적 사고 가능
<<참고문헌>>
- 최신 아동건강 간호학 [총론]
인간성장과 발달
에릭슨의 인성발달 단계
http://kin.naver.com/qna/detail.nhn?d1id=11&dirId=11080105&docId=58806552&qb=7IOd7IKw7ISxIOuMgCDsuajssrQ=&enc=utf8§ion=kin&rank=3&search_sort=0&spq=0&pid=S98aXdoRR1ossbuodOCssssssuR-506128&sid=49G1zh9Q%2BCS7JCnrVNKzNA%3D%3D
프로이트 정신분석이론 http://blog.naver.com/lovnhateme/220776876641
<<느낀 점>>
1학년 전공 수업이었던 인간성장과 발달에서도 중요하게 다룬 심리발달 이론과 인지발달 이론에 대해 아동건강간호시간에 또 배우게 되어 익숙했고, 다시 찾아보면서 하다 보니 몰랐던 부분이나, 가물가물했던 부분도 눈에 보였습니다. 프로이드나 에릭슨 피아제는 항상 나왔던 내용이고 시험에도 자주 출제되어서 다른 도덕성 발달이나 영성발달보다는 쉽게 느껴졌습니다. 하지만 영성발달은 배우지 않아서 낯설었고 어렵게 느껴졌습니다. 이번 과제를 통해 표로 정리해보고, 복습 겸 예습을 해보니 처음에 복잡하게 느껴졌던 이론들이 정리된 것 같아 뿌듯했습니다.

키워드

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