잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지 간의 차이, 지지하는 관점과 이유, 사례

소개글

잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지 간의 차이, 지지하는 관점과 이유, 사례에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서 론

II. 본 론
1. 지역사회복지의 개념
1) 지역사회의 개념
2) 지역사회복지의 개념

2. 잔여주의와 제도주의
1) 잔여주의 제도주의의 차이점
2) 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지의 차이

3. 지지하는 입장 서술

4. 사례분석

III. 결 론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

권리가 보장될 수 있도록 옹호한다. 학교에서 공동체의 약속을 정할 수 있도록 학생들이 주체가 되도록 지원한다.
교육의 조직화; 교육제도가 서로 소통하여 교감할 수 있는 공간으로 만들기 위해, 문제를 바라볼 수 있는 지각을 위한 교사나 학부모, 시민들의 교육과 제도 개선이 필요하다.
- 사회복지실천의 사정
가은이는 먼저 학교 규정을 어기며, 교사에게 불순하고 학교 생활을 적응하지 못한다. 가은이의 가정 형편은 다른 친구들보다 경제적인 면에서 충분하지 못하고 어렵다. 담임은 가은이를 다둑거리거나 도움의 손길보다는 문제아로 취급하여 학교규정을 내세워 퇴학의 위험까지 가게 된다.
- 잔여적 사회복지 실천의 개입:
담임교사와 가은이의 서로의 입장을 전달하고 이해를 구한다. 퇴학처분이 아닌 가은이의 행동을 수정 할 수 있도록 도와야 한다. 상담 및 가족치료, 학교 관련 프로그램 등을 제공하거나 경제적 지원 등을 돕도록 한다.
III. 결 론
지역사회는 지역 내에서 거주하는 사람들의 상호작용의 중요성이 강조된다. 지역의 여러 형태의 사회조직은 우리의 이익과 욕구와 연결되어 있다. 협력적인 관계를 유지해 나아갈 수 밖에 없다. 서로의 관계들은 지역주민의 일상생활과 행동에 영향을 미치고 있다. 지역사회가 제대로 된 기능을 수행하기 위해서는 정부는 사회통제의 기능과 사회통합의 기능을 준수 할 수 있는 제도들을 마련하고 주민의 참여의식을 이끌어야 한다.
지역사회에서는 주민들을 위한 서비스 기관들이 많다. 지역마다 정책사업들을 통해 사회복지실천을 하고 있다. 지역사회에서 받을 수 있는 사회서비스에는 노인 돌봄을 위한 의료, 요양 돌봄이 있으며 정부에서 노인돌봄과 장애인을 지원하는 사회서비스원도 있다. 그러나 서비스를 제공 받지 못하여 어려운 사람들이 있다. 가은이처럼 도움을 받지 못하거나 받는 방법 자체를 알지 못한다. 지역사회통합돌봄을 통해 도움이 필요한 주민들이 서비스를 누릴 수 있도록 해야 한다. 정부와 지역이 함께 실시하는 통합사회돌봄에 대한 홍보도 널리 알려 누구에게나 접할 수 있는 복지가 되어야 한다.
Ⅳ 참고문헌
변용만(2010), 사회복지개론, ㈜교문사
유범상, 정연정(2019), 사회복지실천기술론, 한국방송통신대학교출판문화원
홍봉수, 임안나 외(2018) , 지역사회복지론, 공동체
이효순, 권지현 외(2019), 의료사회복지론, ㈜학지사
최일섭, 이현주(2007),지역사회복지론, 서울대학교출판부 p25,26

키워드

지역사회복지,   잔여주의,   제도주의