목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태학적 체계이론
2. 생태학적 체계이론이 보육과정의 시사점
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 생태학적 체계이론
2. 생태학적 체계이론이 보육과정의 시사점
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
행하고 있는 것이 실정이다. 그 동안 대다수의 보육시설에서 이루어지는 보육프로그램은 유아발달과 흥미에 적합한 교육프로그램 및 놀이지도에 비중을 두어 왔고 사회복지기관으로서의 보육사업의 필요성과 그 역할에 대한 사회복지적 관점은 결여되어 있었다. 물론 발달단계에 적합한 영유아지도의 중요성을 경시해서는 안되고 그 중요성이 크다고 할지라도 이는 보육요구의 부분적인 충족에 그치는 것으로, 이는 사회전반의 변화와 그 속에서의 가족기능의 변화, 여성역할의 변화 및 의식변화, 아동을 둘러싼 양육환경의 변화 속에서 제기되는 보육에 대한 다양한 요구를 간과하고 있는 문제가 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 생태학적 체계이론이 보육과정의 시사점에 대하여 서술해 보았다. 생태체계적 관점에서의 보육은 진공상태에서의 홀로 존재하는 아동이 하니라 주변의 환경과 끊임없이 영향을 주고 받으며 ‘환경 속의 인간’이라는 관점에서 변화 발달하는 존재로서 아동을 바라보고 접근해야 한다는 기본 원칙하에 아동의 개별적 욕구와 부모를 비롯한 가족, 지역사회 등의 상황과 변화에까지 폭넓은 서비스를 제공하여야 한다는 것으로 정리될 수 있을 것이다. 이와같이 보육서비스에 대한 포괄성은 직접적인 양육환경 외에도 사회의 전반적인 제도와 정책, 문화적 가치를 포함하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김춘경 외. 2015. 『유아교육개론』. 양서원.
신화식 외. 2015. 『영유아교육과정』. 양서원.
문미옥. 2013. 『교육과 보육을 위한 영유아교육과정』. 창지사.
김성범 (2011). 가족의 생태학적 변인에 따른 유아의 행복감. 총신대학교 대학원 석사학위논문.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 생태학적 체계이론이 보육과정의 시사점에 대하여 서술해 보았다. 생태체계적 관점에서의 보육은 진공상태에서의 홀로 존재하는 아동이 하니라 주변의 환경과 끊임없이 영향을 주고 받으며 ‘환경 속의 인간’이라는 관점에서 변화 발달하는 존재로서 아동을 바라보고 접근해야 한다는 기본 원칙하에 아동의 개별적 욕구와 부모를 비롯한 가족, 지역사회 등의 상황과 변화에까지 폭넓은 서비스를 제공하여야 한다는 것으로 정리될 수 있을 것이다. 이와같이 보육서비스에 대한 포괄성은 직접적인 양육환경 외에도 사회의 전반적인 제도와 정책, 문화적 가치를 포함하고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김춘경 외. 2015. 『유아교육개론』. 양서원.
신화식 외. 2015. 『영유아교육과정』. 양서원.
문미옥. 2013. 『교육과 보육을 위한 영유아교육과정』. 창지사.
김성범 (2011). 가족의 생태학적 변인에 따른 유아의 행복감. 총신대학교 대학원 석사학위논문.
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