[청소년건강과간호] 1) 제시한 학습범위 중(학교폭력)에서 자신이 가장 중요하게 인식하는 청소년 건강문제의 중요성과 이유 2) 학교폭력에 대한 집단미술치료의 효과와 근거

소개글

[청소년건강과간호] 1) 제시한 학습범위 중(학교폭력)에서 자신이 가장 중요하게 인식하는 청소년 건강문제의 중요성과 이유 2) 학교폭력에 대한 집단미술치료의 효과와 근거에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 학교폭력의 중요성과 이유
1) 청소년에게 학교폭력의 중요성
2) 학교폭력이 심각한 이유
2. 학교폭력에 대한 집단미술치료가 효과와 근거
1) 미술치료과정에서의 효과
2) 집단미술치료의 협동 작업에 의한 효과
3) 청소년의 공격성 감소에 효과
4) 청소년의 자기통제력 강화
5) 예술 작업을 통한 부정적인 감정의 치유

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

재된 긴장과 불안을 완화시키는데 효과가 크다 박혜정이미옥, 청소년 미술치료에 대한 메타분석, 미술치료연구, 2009.
. 또한 시각매체를 이용하여 학생 자신의 감정과 생각, 현재 상황을 반영함으로 심리성장에 도움이 된다. 그리고 자연스러운 미술활동에서 언어로 표현하기 힘든 감정과 심리적 갈등을 표출함으로 학교폭력 이후의 부정적 감정이 해소 된다 김아름, 시설보호아동의 사회성 향상을 위한 집단미술치료 사례연구, 한양대학교 대학원 논문, 2014.
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학교폭력의 기억들이 종종 이미지의 형태로 마음에 상징화된다. 즉, 미술작업은 복잡한 심리적 경험을 표현하는데 안전한 방법이며, 복잡한 감정들을 통합하도록 돕는다 박현주, 미술치료 진단기법의 이해, 양서원, 2014.
. 결국 청소년들에게 미술치료는 시각 매체를 이용하여 자신의 감정이나 상황을 반영하게 되어 심리정서적 성장에 도움이 된다 구상빈정여주, 집단미술치료가 청소년의 위축행동 및 대인관계에 미치는 영향, 심리치료, 2009.
. 청소년의 미술치료는 심리적 문제를 이해하고 치료하는 데에 커다란 장점 있다. 또한 다양한 매체활용을 통한 미술치료는 자신의 감정을 비언어적인 매체와 행위로 표현하며, 언어에 대한 불안감 및 공포를 감소시키고 긍정적인 자아개념 형성에도 커다란 영향을 미친다.
미술활동을 통해 과거 사건에 대한 불안 감정을 표출함으로 자신의 감정과 사고를 공유할 수 있게 하여 심리치료를 돕는다. 미술치료 활동을 통하여 만들거나 그리는 그 자체로서도 흥미유발 할 수 있으며, 사회적 틀에서 벗어나 자유롭게 표현해 봄으로서 안정감을 얻을 수 있다. 프로이트는 예술 활동은 정신적 억압의 승화이며, 인간은 이를 통해 성적 충동과 욕구를 해소한다고 주장하였다 배경진정연식, 창조의역동성: 예술창조의 심리학, 앤서니스토, 현대미학사, 2009.
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Ⅲ. 결론
학교폭력 학생의 어려움을 해결하기 위하여 여기서는 집단미술치료를 소개했다. 학생들은 자신의 감정을 잘 표현하지 않으려고 하며, 대체로 학교폭력같이 심각한 상황이라면 더욱 심하다. 미술치료는 학생이 대화로 표출하기 힘든 사건들을 예술작업을 통하여 간접적으로 표출하게 한다. 치료자는 학생의 작품을 통하여 현실의 문제점을 파악하게 되고, 그에게 어떤 도움을 주어야 할지를 결정하게 된다. 또한 미술작업으로 자신의 마음을 표현하면서 학생은 힘들었던 순간을 예술적으로 승화시키는 계기가 되기도 한다. 집단미술치료는 공동체가 함께 하는 작업이므로 서로 간의 협동심을 기르게 되고, 자신은 혼자가 아닌 도와줄 누군가가 있다는 것을 발견하게 된다. 그러면서 서서히 학교폭력에 의한 마음의 상처를 치유하게 되는 계기를 갖게 된다.
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