청소년의 약물 오남용에대한 보고서

소개글

청소년의 약물 오남용에대한 보고서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 청소년들은 왜 약물에 빠져드는가?

2. 어떤 청소년들이 특히 약물에 취약한가?

3. 약물의 분류

4. 남용되는 흡입제

5. 흡입제의 사회적 폐해

6. 흡입제 남용자의 즉각적인 처방 및 응급조치

7. 청소년 약물 남용의 예방, 치료, 재활

8. 약물 중독의 예방 교육 예시

본문내용

후에 약물 끊기가 어려운 점을 감안할 때 이 문제에 대해 가장 좋은 접근 방법은 예방이다. 예방은 여러 수준이 있을 수 있고 여러 형태가 있을 수 있다. 또 예방은 수요공급을 줄이도록 해야 하며 1, 2, 3차 예방이 있는데 각기 다른 방법에 따르고 있다. 공급을 감소시키는 것은 정부의 노력이 있어야 하겠고, 수요를 감소시키는 방법에는 예방, 교육, 치료 프로그램이 있다.
학교는 가장 초기에 예방이 이루어져야 할 곳으로 학교 예방프로그램 반드시 필요하다고 할 수 있다.
1) 학교 약물예방 프로그램
아직까지 누가 학교약물교육을 실시하는 것이 가장 효과적인지 명확한 결과는 나와있지 않으나 실제 약물사용의 경험이나 치료 경험이 있는 또래(peer)가 하는 것이 가장 효과적이라고 한다. 다음으로는 이 방면에 확고한 지식과 동기를 가지고 있는 교사가 직접 교육을 실시하는 것이 상당한 효과가 있다고 한다.
▶ 사회적 압력(social pressure)대처 방법: 청소년들이 가정이나, 친구, 학교, 사회에서 느끼는 사회적압력(social pressure)을 잘 처리할 수 있도록 하므로서 이를 처리하지 못하였을 때 약물문제로 나아가는 것을 막을 수 있다. 학교 약물교육은 무엇보다 예방이 강조되어야 하며 다음으로 약물문제에 빠진 청소년을 조기에 발견하여 상담 및 치료를 받도록하는 것이다.
▶ 거절 훈련(say no) : 대개 호기심과 약물문제를 가지고 있는 친구의 권유로 시작되는 경우가 많기 때문에 '아니다. 나는 거부한다'(say no)라고 분명히 의사를 밝힐 수 있는 훈련이 평소에 이루어져야 하는데 그러자면 옳고 그른 것을 판단할 수 있는 가치관이 형성되도록 교육받아야 한다.
▶ 금연운동 전개 : 약물교육에서 중요한 것은 금연운동이다. 모든 약물중독의 시작이 흡연이며, 담배로부터 점차 중독성이 강한 불법약물들, 본드, 가스, 대마, 히로뽕등으로 이행되는 사례가 있고 약물 중독청소년의 경우 흡연율이 일반 청소년에 비해 8배 높다. 그러므로 흡연율을 낮출 수 있는 교육과 대책이 있어야 하며 무엇보다도 어른과 교사가 금연해야 올바른 금연교육을 펼칠 수 있다. 물론 약물의 종류와 인체에 미치는 위험성에 대해서는 충분한 교육이 있어야 한다. 동시에 청소년기의 발달에 관한 교사의 충분한 이해는 필수적인 것이 되겠다.
▶ 정규적인 약물교육 :학교의 예방교육 실시에 관 한 조사에서 64.5%만이 교육을 실시한 것으로 나타나 약물교육이 아직 미흡함을 나타내었다. 약물교육은 일년에 몇차례 정규적으로 이루어져야 하며 예방주사로 추가접종을 하듯이 지속적으로 교육이 추가되어야 한다. 학교 자체적으로 실태조사가 이루어지고, 약물 사용에 대해서는 엄정한 규칙과 벌칙이 일정하게 적용도 되어야 하지만 동시에 전문가에게 상담과 치료가 적절히 이루어지고, 처벌보다 최근 시행되고 있는 사회봉사활동 등을 통해 학교에 복귀할 수 있도록 해야 한다.
▶ 중독자 발견 시 치료기관과 연결
예방이 무엇보다 중요하기 때문에 조기발견하는 것이 가장 중요하다. 일단 발견이 되면 적절한 진료센터에서 치료받도록 해야 하는데 심한 경우에는 격리하여 입원치료 받는 것이 가장 좋은 방법이다. 약물과 연관된 발달상의 문제, 약물교육, 개인 및 집단정신치료, 사회훈련등이 포함된 광범위의 재활치료를 받게된다.
8. 약물 중독의 예방 교육 예시
1) 중학교
(1) 일반목표
① 약물이 신체나 신체구조에 어떤 영향을 미치는지를 안다.
② 불법적 약물사용의 결과가 무엇인지를 안다.
③ 동료의 부당한 요구에 대응하여 거절하는 기술을 배운다.
④ 현재 결정한 내용이 미래에 어떤 결과를 낳을 것인지를 이해한다.
⑤ 자아에 대한 긍정적인 생각을 느낀다.
⑥ 교육을 계속 받는 것의 중요성에 대하여 이야기 한다.
⑦ 문제가 발생했을 때 도움을 요청할 수 있는 곳을 안다.
(2) 학습계획
- 목 표 교 육 영 역
① 가족과 가족의 유대의 중요성을 인식한다. (사회과)
② 음악, 비디오, 영화, 텔레비전, 광고 등에 나타난 메시지를 구체화하고 비판하는 능력을 가진다. (미술/음악)
③ 약물사용이 범죄나 경제에 미치는 영향에 대하여 안다. (수 학)
④ 미래의 목표를 세울 줄 안다. (사회과)
⑤ 정보의 한 원천인 사람을 얼마나 믿을 수 있는가를 평가하는 방법을 안다. (미술/음악)
⑥ 약물이 신체에 미치는 효과를 안다. (과 학)
⑦ 건강한 삶을 유지하기 위해서 육체적 활동이 중요하다는 것을 안다. (보건/체육교육)
⑧ 약물사용에 대한 또래집단의 압력에 대처하는 방법을 안다. (언어기술)
⑨ 다른 사람을 돕도록 장려한다. (사회과)
⑩ 지금 내린 결정이 장기적으로 어떤 결과를 낳을 것인가를 이해한다. (언어기술)
⑪ 의사결정을 할 때 과학적인 방법을 사용한다. (과 학)
⑫ 약물관련 정책이나 법에 대해 안다. (사회과)
2) 고등학교
(1)일반목표
① 약물사용의 위험을 안다.
② 약물사용이 장래의 교육, 직업, 건강, 자손에게 미치는 영향을 안다.
③ 또래의 요구를 거절하는 기술을 습득하고, 그들이 '아니오'라고 말하는 이유를 안다.
④ 그들에게 영향을 미치고 그들의 모범이 되는 사람을 비판적으로 평가한다.
⑤ 그들 자신의 책임있는 행동이 사회에 미치는 의미를 이해한다.
⑥ 건전한 대처전략을 모색할 수 있다.
⑦ 긍정적인 자존감을 개발한다.
(2) 학습계획
- 목 표 교 육 영 역
① 불법 약물사용이 어떤 법률을 위반하는지 안다. (사회과)
② 불법 약물의 사용이 인체에 어떤 악영향을 미치는지 안다. (과 학)
③ 어른이 되는 긴 노력이 필요함을 이해한다. (언어기술)
④ 술과 다른 약물들이 태아에게 미치는 해로운 영향을 이해한다. (보건/체육교육)
⑤ 약물사용을 부추기는 듯이 보이는 근거없는 이야기와 고정관념을 이해한다. (언어기술)
⑥ 약물을 사용하는 또래의 압력과 사회적 압력에 대처하는 방식을 익힌다. (미술/음악)
⑦ 스테로이드 사용이 육체적으로 또 정신적으로 어떤 영향을 미치는지 안다. (보건/체육교육)
⑧ 약물사용이 개인의 경제사정에 미치는 영향을 이해한다. (수 학)

키워드

약물,   청소년,   흡입제,   학교약물예방,   중독