목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지관의 기능과 역할
2. 지역의 지역사회복지기관에 대해 조사 - 00시 종합노인복지관
3. 본인이 생각하는 보완점과 개선해 나가야 할 방향
1) 교육 내용의 다양화와 전문화
2) 교육 방법의 다양화
3) 프로그램 목적에 따른 노인들의 그룹화
4) 평준화된 여가교육 정착
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 지역사회복지관의 기능과 역할
2. 지역의 지역사회복지기관에 대해 조사 - 00시 종합노인복지관
3. 본인이 생각하는 보완점과 개선해 나가야 할 방향
1) 교육 내용의 다양화와 전문화
2) 교육 방법의 다양화
3) 프로그램 목적에 따른 노인들의 그룹화
4) 평준화된 여가교육 정착
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
자의 반응에서 소그룹 프로그램의 효과성에 대한 논의가 있었는데, 이러한 정보를 바탕으로 하면 차별적 개인별 특성에 맞는 프로그램을 기획살 수 있으리라 생각되며, 많은 인원을 선호하는 서비스의 양적인 측면에서 적은 인원이라 하더라도 질적인 측면을 고려한 서비스를 실행하는 것도 강조되어야 한다고 생각한다.
4) 평준화된 여가교육 정착
경제력, 건강상태, 지역 간 불균등한 차이 없이 여가기회, 여가자원, 여가수단이 제공되도록 국가 및 지방자치단체의 적극적인 지원이 필요하다. 경제적 여력이 있는 노인과 저소득층 노인 간에는 여가자원, 여가기회, 여가수단에 큰 차이가 있다. 건강한 노인들과 그렇지 않은 노인 간에도 여가생활 평준화는 이루어지지 않고 있다. 특히 저소득층과 장애를 가진 노인들이 여가프로그램에 참여할 수 있도록 하는 것이 절실하다 할 수 있다. 각자의 경제적 형편과 건강정도에 따라 손쉽게 이용할 수 있는 기능별 프로그램이 접근성 높은 곳에 존재해야 하며, 비용부담이 없거나 실비로 이용할 수 있도록 해야 할 것이다.
4. 나의 의견
노인의 여가욕구는 개인의 특성에 따라 차이가 나지만, 각자의 경제력과 학력 등에 관계없이 모두가 여가활동 프로그램에 참가할 수 있도록 여가지원, 여가수단 이용의 기회가 확대되어야 한다. 노인여가를 위해 경로당, 노인교실, 노인복지관, 종합사회복지관 등을 설립하고 있지만, 대부분이 대도시에 편중되어 있고 시설이 낙후된 곳이 많으며, 전문 인력이 부족하고, 재정 및 행정지원이 부족한 편이므로 지역사회 특성에 맞는 다양한 여가프로그램과 지역적 접근성이 좋은 여가시설의 확충이 필요하다. 이에 대해 지역사회의 학교와 대학 또는 연구소 간의 유기적인 연구체계가 확립되어야 한다. 또한 노인 여가교육 프로그램은 동기 및 조직화를 촉진시키는 필수적인 요소이므로 다양한 노인 여가교육 프로그램을 개발하기 위해서는 그 지원을 위한 행정적 제도적 지원이 뒤따라야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현재 속해있는 지역의 지역사회복지기관에 대해 조사해 보고, 본인이 생각하는 보완점과 개선해 나가야 할 방향 등을 제시해 보았다. 사회복지관은 지역사회 내에서 일정한 시설과 전문 인력을 갖추고 지역사회의 인적ㆍ물적 자원을 동원하여 지역사회 문제를 해결하고 주민의 복지 욕구를 충족시키기 위한 종합적인 사회복지사업을 수행하는 사회복지시설을 말한다. 사회복지관은 사회복지서비스 욕구를 가지고 있는 모든 지역사회 주민을 대상으로 보호서비스의 제공, 자립능력 배양을 위한 교육훈련의 기회제공 등 그들이 필요로 하는 복지서비스를 제공하고, 가정기능강화 및 주민상호간 연대감 조성을 통한 각종 지역사회문제를 예방, 치료하는 매체로서 주민의 복지증진을 위한 종합복지센터의 역할을 수행하여야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
최항순(2007), 「지역사회복지론」, 대영문화사.
김윤재, 이주용, 『노인교육론』, 정민사, 2017.
한정란, 『노인교육론』, 학지사, 2015
장동일, 「노인복지회관 이용노인의 욕구와 프로그램의 개선방안」, 『노인복지연구』, 2003.
4) 평준화된 여가교육 정착
경제력, 건강상태, 지역 간 불균등한 차이 없이 여가기회, 여가자원, 여가수단이 제공되도록 국가 및 지방자치단체의 적극적인 지원이 필요하다. 경제적 여력이 있는 노인과 저소득층 노인 간에는 여가자원, 여가기회, 여가수단에 큰 차이가 있다. 건강한 노인들과 그렇지 않은 노인 간에도 여가생활 평준화는 이루어지지 않고 있다. 특히 저소득층과 장애를 가진 노인들이 여가프로그램에 참여할 수 있도록 하는 것이 절실하다 할 수 있다. 각자의 경제적 형편과 건강정도에 따라 손쉽게 이용할 수 있는 기능별 프로그램이 접근성 높은 곳에 존재해야 하며, 비용부담이 없거나 실비로 이용할 수 있도록 해야 할 것이다.
4. 나의 의견
노인의 여가욕구는 개인의 특성에 따라 차이가 나지만, 각자의 경제력과 학력 등에 관계없이 모두가 여가활동 프로그램에 참가할 수 있도록 여가지원, 여가수단 이용의 기회가 확대되어야 한다. 노인여가를 위해 경로당, 노인교실, 노인복지관, 종합사회복지관 등을 설립하고 있지만, 대부분이 대도시에 편중되어 있고 시설이 낙후된 곳이 많으며, 전문 인력이 부족하고, 재정 및 행정지원이 부족한 편이므로 지역사회 특성에 맞는 다양한 여가프로그램과 지역적 접근성이 좋은 여가시설의 확충이 필요하다. 이에 대해 지역사회의 학교와 대학 또는 연구소 간의 유기적인 연구체계가 확립되어야 한다. 또한 노인 여가교육 프로그램은 동기 및 조직화를 촉진시키는 필수적인 요소이므로 다양한 노인 여가교육 프로그램을 개발하기 위해서는 그 지원을 위한 행정적 제도적 지원이 뒤따라야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현재 속해있는 지역의 지역사회복지기관에 대해 조사해 보고, 본인이 생각하는 보완점과 개선해 나가야 할 방향 등을 제시해 보았다. 사회복지관은 지역사회 내에서 일정한 시설과 전문 인력을 갖추고 지역사회의 인적ㆍ물적 자원을 동원하여 지역사회 문제를 해결하고 주민의 복지 욕구를 충족시키기 위한 종합적인 사회복지사업을 수행하는 사회복지시설을 말한다. 사회복지관은 사회복지서비스 욕구를 가지고 있는 모든 지역사회 주민을 대상으로 보호서비스의 제공, 자립능력 배양을 위한 교육훈련의 기회제공 등 그들이 필요로 하는 복지서비스를 제공하고, 가정기능강화 및 주민상호간 연대감 조성을 통한 각종 지역사회문제를 예방, 치료하는 매체로서 주민의 복지증진을 위한 종합복지센터의 역할을 수행하여야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
최항순(2007), 「지역사회복지론」, 대영문화사.
김윤재, 이주용, 『노인교육론』, 정민사, 2017.
한정란, 『노인교육론』, 학지사, 2015
장동일, 「노인복지회관 이용노인의 욕구와 프로그램의 개선방안」, 『노인복지연구』, 2003.
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