[언어의 이해] 언어습득에 대해서 간략히 설명하시오

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목차

I. 일어문

II. 이어문
1. 주축문법
2. 전보식 언어

III. 삼어이상의 시기
1. 문법의 발달
2. 어휘의 발달

본문내용

개이며 털이 있음을 알아야하고, 또 개에 적용되지 않는 여러 가지 속성을 알아야 한다.
수직적 어휘확장이란 아동이 어떤 개념의 속성을 학습하게 되면 이에 관련된 단어들을 하나의 의미 집합체(semantic cluster)로 구성할 수 있게 되는 것을 뜻한다. 예를 들어, \'개\'의 개념을 학습한 아동은 이와 관련되는 고양이, 염소, 소, 말 등을 동물이라는 집합체로 이해하게 된다.
아동의 초기 언어에서 그 절반은 대명사, 동사, 명사들이며, 개인차가 많기는 하지만 2세경의 언어행위에서 가장 많이 사용되는 것은 명사이다.1년 3개월의 아동 어휘는 모두 명사로 구성되어 있고, 1년 8개월은 78%가 명사, 22%가 동사, 1년 11개월은 63%가 명사, 23%가 동사, 14%가 형용사로 구성되어 있다.
명사를 다시 세분해 보면, 가장 많이 사용하는 명사는 친근한 사람의 이름으로 21.4%를 차지하고, 그 다음은 동물의 이름이 15.9%, 음식과 마시는 것의 이름이 13.3%, 신체부분과 옷, 평범한 사물의 이름들이 각각7%를 차지하고 기타 장난감의 이름, 가구, 집 바깥에서의 사물에 대한 명사들은 각기 2-4%를 차지하는 것으로 나타나고 있다.
다음은 아동의 어휘발달의 과정을 한아이의 예를 들어 본 것이다.
영희는 3세에서 4세 사이에 3-4단어로 된 문장을 사용하면서 어휘량은 약 900 내지 1,200단어 정도에 이른다.
4세에서 5세 정도가 되자 영희는 평균 4-5단어로 구성된 문장을 구사할 줄 알았다.
그리고 \'위, 아래, 안, 앞, 뒤\'와 같은 위치에 관한 전치사들도 사용할 줄 알았으며, 명사보다는 동사를 많이 사용하였고, 약 1,500 내지 2,000단어 정도의 어휘를 이해하고 구사할 수 있었다.
5세에서 6세 사이에 영희는 6-8단어로 된 문장을 사용하기 시작했다. 간단한 단어의 의미를 정의할 수도 있었고, 반대말도 조금씩 알기 시작했다. 일상 언어생활에서도 접속사, 전치사, 관사를 사용할 줄 알았으며, 비록 불규칙적인 문법들은 잘 몰랐지만, 비교적 문법에 맞게 정확히 구사할 줄도 알았다. 언어가 덜 자기중심적이고 좀 더 사회화 되어 갔으며, 어휘구사 범위도2,000에서 2, 500단어에 이르게 되었다.
6, 7세가 되면서 영희의 언어는 꽤 유창해졌다. 이제 영이는 복합어 합성어도 사용하게 되었고, 문법적으로도 정확한 문장을 구사하였으며, 사용어휘수도 3,000내지 4,000단어에 이르게 되었다.

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