목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 전문학회가 요구하는 가족치료사의 자격요건
2. 전문적인 가족치료사에게 필요한 자질에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 전문학회가 요구하는 가족치료사의 자격요건
2. 전문적인 가족치료사에게 필요한 자질에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
은 가족의 문제 해결과 가족의 기능과 복지 향상에 기여할 수 있는 능력을 갖출 수 있는 교육과정으로 편성되어 있다. 그러나 이들 교육과정은 가족치료 이론뿐 아니라 약물중독, 가족폭력, 젠더와 성문제 치료 등 문제별 치료나 가족체계별 치료 등 다양하게 구성되어 있어 가족치료 교육과정의 전문성이 부족할 뿐 아니라 다양한 가족형태를 경험할 수 없다. 따라서 본인이 거친 파도를 헤쳐나갈 수 있는 용기를 가져야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정문자외, “가족치료의 이해”, 학지사, 2010
- 이영분외, “가족치료모델과 사례”, 학지사, 2008
- 이문희, “가족치료전공 교육과정의 발전방안에 관한 연구”, 상명대, 2005
- 황선민, “가족치료수련생의 전문가 되어가는 경험에 관한 연구”, 단국대, 2013
Ⅳ 참고문헌
- 정문자외, “가족치료의 이해”, 학지사, 2010
- 이영분외, “가족치료모델과 사례”, 학지사, 2008
- 이문희, “가족치료전공 교육과정의 발전방안에 관한 연구”, 상명대, 2005
- 황선민, “가족치료수련생의 전문가 되어가는 경험에 관한 연구”, 단국대, 2013
소개글