(사회복지와문화다양성, 공통) 결혼이주민, 이주노동자, 북한이탈주민, 중도입국청소년, 난민 등 관심 있는 대상을 선정한 후, 그들이 겪는 사회문제나 욕구를 파악하여 사회복지 실천적ㆍ정책적 해결방안을 제시하시오.

소개글

(사회복지와문화다양성, 공통) 결혼이주민, 이주노동자, 북한이탈주민, 중도입국청소년, 난민 등 관심 있는 대상을 선정한 후, 그들이 겪는 사회문제나 욕구를 파악하여 사회복지 실천적ㆍ정책적 해결방안을 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 중도입국청소년의 개념
2. 중도입국청소년이 겪는 사회문제
3. 중도입국청소년이 겪는 사회문제에 대한 사회복지 실천적·정책적 해결방안
1) 중도입국청소년 문제의 사회복지 정책적 해결방안
2) 중도입국청소년 문제와 사회복지 실천적 해결방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

되는지, 어떻게 받을 수 있는지 등 정보 자체에 대한 접근이 불가능한 것이 현실이다. 이러한 것은 중도입국청소년 개개인이 장래 희망하는 직업이나 진로계획이 구체적이지 않아서 관심이 적은 이유도 있지만, 실제 현장에서 각종 진로정보나 직업체험의 기회 제공이 미흡하기 때문이다. 따라서 학교 및 지역사회 차원에서 중도입국청소년들을 대상으로 한 진로교육이 더욱 활성화되도록 지원해야 할 것이다.
⑥중도청소년들을 위해 10대 후반~20대 초반 후기청소년에 대한 특별한 정책적 고려가 필요하다. 현재 비진학 상태로 프로그램에 참여하고 있는 중도청소년 교육생의 대다수는 10대 후반~20대 초반 연령층이다. 학교 다니기가 힘들 것 같아서 또는 학교에 갈 필요성을 느끼지 못해 진학할 계획이 없다는 중도청소년도 상당수에 달하고 있어서 이들이 한국사회에 원만하게 정착하도록 돕기 위한 세심한 정책적 고려와 대안이 요구된다.
Ⅲ. 결론
최근 국제결혼가정 증가와 함께 한국에 재혼하기 위해 이주해 온 외국 여성들이 결혼 후, 본국의 자녀를 한국으로 데려옴으로써 발생하는 중도입국청소년의 문제가 새로운 이슈로 떠오르고 있다. 중도입국청소년이란 국제결혼의 재혼가정 증가에 따라 나타난 집단으로, 결혼이민자가 한국인 배우자와 재혼해서 본국에 남아있던 자녀를 데려온 경우와 국제결혼가정의 자녀 중 외국인 부모의 본국에서 성장하다가 청소년기에 재입국한 청소년 경우를 뜻한다. 이들은 출생국에서 성장하다가 입국하였기에 언어, 문화, 가족관계, 학교생활 등등에서 많은 문제점들을 노출시키고 있어서 이런 문제에 대하여 정책적 접근이 필요하다. 특히 외국에서 주로 성장한 중도입국자녀에게 모어를 학습할 수 있는 기회를 제공하는 것은 다문화가족 자녀에게 있어 가장 차별화된 특성 중 하나이며, 국가적 차원에서도 다문화가족의 인력을 활용할 수 있는 좋은 방안이기 때문에 서비스 제공 대상을 확대하는 것을 적극 검토할 필요가 있다(최윤정, 2016). 따라서 중도입국청소년들의 국내 정착을 안정적으로 도울 수 있는 정책과 사회복지실천이 매우 필요하게 되었다. 이런 문제들을 해결하는 것은 현대 사회복지국가가 추구하는 사회통합의 지름길이 될 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
조원탁 외, 2019, 다문화사회의 이해와 실천 양서원,
이성순 외, 2017, 다문화사회복지론, 양서원,
최명민 외, 2015, 다문화사회복지론, 학지사,
우수명 외, 2015, 다문화사회복지개론; 양서원

키워드

중도입국청소년,   중도입국,   다문화,   사회문제,   실천적,   정책적,   사회복지,   실천적 해결방안,   정책적 해결방안,   사회복지 실천적ㆍ정책적 해결방안