[인간관계론 4학년] 1. 부적응적인 인간관계의 유형에 대하여 설명하시오(10점).

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목차

1. 부적응적인 인간관계의 유형에 대하여 설명하시오(10점).
1) 인간관계 회피형
(1) 인간관계 경시형
(2) 인간관계 불안형
2) 인간관계 피상형
(1) 인간관계 실리형
(2) 인간관계 유희형
3) 인간관계 미숙형
(1) 인간관계 소외형
(2) 인간관계 반목형
4) 인간관계 탐닉형
(1) 인간관계 의존형
(2) 인간관계 지배형

2. 조해리(Johari) 창문의 네 가지 영역을 제시하고(5점) 각 영역과 관련한 인간 유형에 대하여 설명하시오(5점).
1) 개방영역과 관련한 인간 유형
2) 맹인영역과 관련한 인간 유형
3) 은폐영역과 관련한 인간 유형
4) 미지영역과 관련한 인간 유형

3. 자기충족적 예언에 대하여 설명하고(5점) 이것이 청소년교육에 시사하는 바를 서술하시오(5점).
1) 자기충족적 예언
2) 자기충족적 예언이 청소년교육에 시사하는 바

4. 갈등의 순기능과 역기능에 대하여 기술하고(5점) 갈등의 순기능에 대한 구체적인 사례(즉, 갈등이 좋은 결과로 이어진 경우)를 제시하시오(5점).
1) 갈등의 순기능과 역기능
2) 갈등의 순기능에 대한 구체적인 사례 - 화합의 계기 마련

5. 아리스토텔레스가 구분한 친구관계의 유형에 대하여 기술하고(5점) 각 유형의 장단점이 무엇인지 자신의 생각을 간략하게 제시하시오(5점).
1) 쾌락적 관계
2) 효용적 관계
3) 인격적 관계

6. 스턴버그(R. J. Sternberg)가 제시한 사랑의 구성요소와 사랑의 유형에 대하여 설명하시오. (10점)
1) 사랑의 구성요소
2) 사랑의 유형
(1) 좋아함(liking): 친밀감 요소만 있는 경우
(2) 도취성 사랑(infatuated love): 열정 요소만 있는 경우
(3) 공허한 사랑(empty love): 결심/헌신 요소만이 있는 경우
(4) 낭만적 사랑(romantic love): 친밀감과 열정 요소의 결합
(5) 우애적 사랑(companionate love): 친밀감과 헌신 요소의 결합
(6) 얼빠진 사랑(fatuous love): 열정과 헌신 요소의 결합
(7) 성숙한 사랑, 완전한사랑(cosummate love): 친밀감과 열정과 헌신요소의 결합
(8) 모든 요소들의 부재 : 사랑이 아닌 것(nonlove)

7. 직장 상사의 유형 중 권위형 상사와 방임형 상사에 대하여 기술하고(5점), 직장의 발전과 화합을 위해 권위형 상사와 방임형 상사 각각에 잘 어울리는 부하직원의 유형은 무엇이고 왜 그렇게 생각하는지 자신의 생각을 간략하게 제시하시오.(5점)
1) 직장 상사의 유형 중 권위형 상사와 방임형 상사
(1) 권위형 상사
(2) 방임형 상사
2) 직장의 발전과 화합을 위해 권위형 상사와 방임형 상사 각각에 잘 어울리는 부하직원의 유형
(1) 권위형 상사에 잘 어울리는 부하직원의 유형
(2) 방임형 상사 각각에 잘 어울리는 부하직원의 유형

참고문헌

본문내용

한 친밀감의 형성을 위한 시간 없이 열정에 근거해서 헌신이 이루어진다는 점에서 이 사랑은 실체가 없어 보이기도 한다. 얼빠진 사랑은 우울에 매우 민감합니다. 그리고 열정이 식어갈 때 남는 것은 헌신뿐이다. 그러나 그 헌신은 장기간에 걸쳐 성숙되고 심화된 헌신이 아니다. 오히려 아직은 어리고 얕은 수준이다. 이런 사랑의 관계는 기초를 열정에 두었고 열정이 사라지기 시작할 때 곧 실망하게 되며 관계에 위기를 겪는다.
(7) 성숙한 사랑, 완전한사랑(cosummate love): 친밀감과 열정과 헌신요소의 결합
이것은 우리 모두가, 특히 낭만적 관계에 있는 사람들이 도달하려고 노력하는 그런 종류의 사랑이다. 사랑의 세 가지 구성요소가 모두 결합되어있으며 이것은 특히 낭만적인 사랑에서 우리 모두가 추구하려는 이상적인 사랑이다. 이러한 완전한 사랑을 이루고 유지·발전하기 위해서는 여러 가지 면에서 많은 노력이 필요할 것이다.
(8) 모든 요소들의 부재 : 사랑이 아닌 것(nonlove)
이것은 우리가 경험하는 다수의 대인관계에서 나타난다. 이런 관계는 사랑도, 심지어는 우정조차도 단편적인 것이다.
7. 직장 상사의 유형 중 권위형 상사와 방임형 상사에 대하여 기술하고(5점), 직장의 발전과 화합을 위해 권위형 상사와 방임형 상사 각각에 잘 어울리는 부하직원의 유형은 무엇이고 왜 그렇게 생각하는지 자신의 생각을 간략하게 제시하시오.(5점)
1) 직장 상사의 유형 중 권위형 상사와 방임형 상사
(1) 권위형 상사
권위형 리더십 유형은 리더에 의해 집단 활동의 목표가 설정되고 실천 전략이 결정되는 리더십으로서, 지도자는 조직 구성원에 대한 배타적이고 일방적인 명령과 지시, 조직구성원의 획일적인 조직행동과 규율에 대한 동조성을 강조하며, 조직의 안정성과 안녕을 구성원 개개인의 욕구 충족보다 우선시하는 리더십 유형이다. 즉, 권위형 리더는 모든 결정, 즉 관리적 권한과 집단 활동에 대한 결정을 독단적으로 행사하는 원맨쇼형 리더로서 폭군적/카리스마적 권위로 군림하는 것이 특징이다. 이런 유형의 리더는 거의 모든 의사결정을 리더가 혼자서 결정하는 리더십 스타일이기 때문에 의사소통은 하향적으로만 이루어진다. 권위형 리더십의 리더는 의도적으로 다른 조직구성원들과 어느 정도의 거리를 두고 행동하는 성향을 보여주며 추종자의 의견을 들으려 하지 않고, 조직의 목표와 그 운영방침 및 상벌을 리더가 독단적으로 결정하고 리더 자신이 조직의 기능을 독점하려고 한다. 이런 유형의 리더는 부하의 의견을 존중하기 보다는 무시하고 복종만을 강요하는 리더중심의 리더십 유형이라 할 수 있다. 따라서 리더가 자기 개인의 주관적인 행동을 당연한 것으로 받아들여 집단 구성원과 함께 일하지 않기 때문에 비효과적이고 신뢰성이 없다. 이러한 리더십은 결국 지배와 복종을 동일시하고 그 심리적 과정을 하나의 기계적 장치로 보는 심리적 역동적 기제인 것이다.
(2) 방임형 상사
자유방임형은 조직구성원들을 자기들 마음대로 내버려두는 유형으로, 방임형 리더십은 리더로서 자기 역할을 완전히 포기한 형태의 리더를 말하며 부하들에게 극단적으로 자유행동을 허용하는 리더십 유형이다. 자율을 존중하는 리더는 이 방식이 가장 민주적이라 생각하는 유형으로 조직구성원이 고도의 지적 능력 및 지략을 겸비한 집단에 유효한 경우라고 할 수 있다. 즉, 지도자의 행동과 역할은 조직의 구조를 유지하는데 필요한 정책의 결정 또는 조직구조를 파괴하거나 조직행동에서 이탈하는 행동을 방지하거나 제재하는데 그치는 유형으로 현실적으로 거의 나타나지 않는 리더십 유형이라고 말할 수 있다. 조직구성원들이 알아서 자율적으로 최선을 다해 줄 때 가장 이상적이라고 볼 수 있으나, 그러지 못할 경우에는 무능한 리더로 보일 수 있다. 그 이유는 조직구성원들이 자각하여 스스로 활동할 수 있는 능력을 갖춘 조직에서는 전문화, 세화 등을 조직의 특징으로 하여 지나친 간섭보다 방임하여 자기 의사에 일임하는 집단에서는 효율적이다. 반면에 조직구성원들이 자유행동을 당연한 권리로 생각하게 되면 집단 규율의 일체성을 유지하기 어렵고, 리더의 역할이 소극적이기 때문에 집단 내에 불만이 생길 가능성이 높고 업무 능률 또한 저하될 수 있는 소지가 있다.
2) 직장의 발전과 화합을 위해 권위형 상사와 방임형 상사 각각에 잘 어울리는 부하직원의 유형
(1) 권위형 상사에 잘 어울리는 부하직원의 유형
배움은 경험을 통해 강화된다. 배운다는 것은 자신이 익히는 어떠한 내용으로부터 일련의 의미를 찾아내서 자기의 것으로 만들어가는 것이다. 이러한 배움은 지식의 주입이나 기술의 전수만으로는 이루어지지 않는 과정이다. 삶 속에서 느끼고 생각하며 깨닫는 것이 모두 배움이다. 따라서 배움은 기존의 학교교육에서는 간과했던 반성과 성찰을 통해 개인의 삶을 조망하고 바라보는 자세로서 인지적인 앎보다 체득적인 앎을 의미한다. 권위형 상사에 잘 어울리는 부하직원의 유형은 바로 배움을 아는 직원일 것이다.
(2) 방임형 상사 각각에 잘 어울리는 부하직원의 유형
일 경험은 그 중 일을 하는 과정에서 개인이 겪는 모든 경험을 이야기한다. 일을 하면서 조직몰입, 직무만족, 성취감, 자부심, 좌절감 등을 경험한 순간뿐만 아니라 업무 지시를 받은 경험, 업무 성과를 달성한 경험, 상사에게 질책을 들은 경험과 같이 일을 하며 보고 듣고 겪었던 모든 경험들이 일 경험에 포함된다고 볼 수 있다. 방임형 상사 각각에 잘 어울리는 부하직원의 유형은 스스로 경험하고 일하는 직원일 것이다.
참고문헌
지용근 외(2004), 인간관계론, 박영사.
양광모(2012). 싸가지 인간관계론. 북큐브.
배선영(2000). 아동의 친구관계 질과 갈등해결전략 관계. 석사학위논문, 연세대학교 대학원.
노유진(2006). 성인 애착유형이 미혼남녀의 사랑유형과 이성교제에 미치는 영향. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.
박종환(2003). 사랑에 대한 Sternberg의 세모꼴 이론과 성인애착유형의 상관관계에 관한 연구. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
김진석(2007). 상사의 커뮤니케이션 유형이 부하직원의 자기효능감에 미치는 영향, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문.

키워드

조해리 창문,   자기충족적 예언,   청소년교육,   갈등,   스턴버그,   직장상사