방통대 유아교육과 4학년 1학기 기말 부모교육 과제

소개글

방통대 유아교육과 4학년 1학기 기말 부모교육 과제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 부모교육의 목적과 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 논하고(15점) 부모교육으로 다룰 수 있는 주요 내용을 설명하시오.(20점)
Ⅰ. 서론
1. 부모교육의 개념
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 목적과 필요성
(1) 아동 측면
(2) 부모 측면
(3) 교사 측면
(4)사회적 측면
2. 부모교육의 내용
(1) 부모역할의 지식 및 기술 제공
(2) 부모의 자기이해 및 통찰
Ⅲ. 결론

2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론의 목표에 대해 각각 설명하고(15점) 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론의 기본원리에 대해 논하시오.(20점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 민주주의 부모교육이론의 목표
2. 민주주의 교육이론의 기본원리
3. 인본주의 부모교육이론의 목표
4. 인본주의 부모교육이론의 기본원리
Ⅲ. 결론

본문내용

적 대화나 행동은 바람직하지 않은 것으로 보았다. 인본주의 부모교욱의 구체적 목표를 살펴 보면 자녀를 하나의 인격체로 보고 자녀를 있는 그대로 받아들이는 것과 부모가 자녀 입장에서 생각해 보려고 노력하는 것이며 부모가 가장하지 않고 자신의 모습을 보이는 진실성을 통해 부모- 자녀 관계를 향상시켜 나갈 수 있다.
4. 인본주의 부모교육이론의 기본원리
(1) 자녀와의 대화방법
문제가 되는 사람이 자녀일 때 반영적 경청을 사용할 수 있다. 자녀가 더 많은 말을 하도록 하고 부모는 자녀가 더 많은 말을 할 수 있도록 유도하는 것이다. 다른 방버으로 ‘나 전달법’이 있는데 이는 문제가 되는 사람이 부모일 경우와 자신의 생각과 감정을 자녀에게 효과적으로 전달하는 기술을 의미한다. 마지막으로 무승부법이 있다. 이것은 누구도 이기거나 지는 것이 없는 상태를 가리키는 것으로 부모와 자녀가 협력하여 해결책을 찾고 대안찾기 과정을 통해 자녀의 인지능력이나 문제해결력이 향상된다.
(2) 칭찬과 비판
칭찬은 실제적인 노력과 성취한 정도와 행동에 맞추는 것으로 성격이나 개성에 대한 칭찬은 옳지 않다. 무엇이 잘못되었을 때 잘못된 일 자체만을 다루고 자녀에 관한 부정적 비판은 삼가야 한다.
(3) 책임감과 독립성
부모가 책임져야 할 문제와 자녀가 책임져야 할 문제에 대한 한계를 설정하고 일상생활에서 자녀가 선택할 기회를 주어야 한다. 일상생활에서 자녀에게 선택권을 부여하여 선택할 기회를 주고 자신의 행위를 책임지는 사람으로 성장하면서 독립심을 가지게 된다.
(4) 행동의 한계 설정
부모는 자녀의 행동에 대하여 지켜야 할 약속이나 제한의 한계에 대하여 정확하게 제시해 주어야 하고 행동의 한계를 제시해야 할 때는 자녀의 인격을 존중하는 범위 한도 내에서 이루어 져야 한다.
Ⅲ. 결론
민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론을 살펴보았다. 두 이론을 종합해 볼 때 자녀의 행동을 이해하고 자녀와 평등한 관계를 형성하는 것이 민주주의 부모교육이론의 목표이고 아동중심적 사고를 가지고 자녀의 입장에서 올바른 자녀교육이 이루어진다고 생각하는 것이 인본주의 부모교육이론이라고 할 때 지속적이고 진심어린 격려가 가장 필요한 것임이 느껴진다. 두 관점에 따라 부모교육이론을 발전 시키고 기억하고 있을 때 자녀에게 긍정적인 변화를 보일 수 있을 것이라고 생각한다.
<참고문헌>
김진경, 서주현(2014). 부모교육. 한국방송통신대학교출판문화원

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부모교육,   방통대,   유아교육,   기말