유아교육론 한국과 외국의 유아교육기관 체제와 종류 한국과 외국의 유아교육기관 체제와 종류에 대하여 설명하고(15점), 인터넷으로 방문한 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 서술하시오(15점).

소개글

유아교육론 한국과 외국의 유아교육기관 체제와 종류 한국과 외국의 유아교육기관 체제와 종류에 대하여 설명하고(15점), 인터넷으로 방문한 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 서술하시오(15점).에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

서론

본론

1, 유아교육기관의 의의와 유형
2, 세계의 유아교육기관의 체제와 유형
1) 외국의 유아교육기관 체제와 유형
2) 한국의 유아교육기관 유형
3, 인터넷으로 방문한 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 서술

결론

참고문헌‘





서론

유아기는 인간발달단계 중에서 환경의 영향을 가장 많이 받는 시기로 어떠한 환경에서 어떠한 교육과 경험을 하고 자라는가에 따라 커다란 차이를 가져온다. 아동기의 주된 환경이 될 수 있는 유아교육기관은 아동의 신체적 성장뿐만 아니라 정신적인 성장, 즉 인격적인 성장을 위한 교육의 장이기 때문에 양질의 환경뿐만 아니라 아동과 함께 생활하는 교사는 모든 면에서 진정한 교육적 의미를 가지고 있다. 세계 각 국은 이처럼 중요한 유아의 발달과 보육을 제공함으로써 사회구성원들의 보육 안정을 보장하기 위해 힘쓰고

본문내용

가길 42)에 설치, 지상 2층(786㎡) 규모로, 총 114명 원아가 생활할 수 있도록 양질의 보육 서비스를 제공하고 있다. 본 어린이집은 공공 직장 어린이집으로 ‘즐겁게 놀자’라는 원훈으로 신나는 어린이, 즐거운 어린이, 행복한 어린이라는 모토 아래 아동중심철학을 기초로 만 1세∼만 5세 영유아를 교육하고 있다. 강서구 거점형 공공직장어린이집의 교육과정은 ‘0~1세 보육과정’, ‘2세 보육과정’, ‘3~5세 누리과정’으로 구성된다. 생활주제에 포함된 개념을 찾아내어 영유아에게 적절한 놀이 활동으로 이어지도록 주제-개념-활동을 일관성 있게 구성 운영하고자 한다.
이와 함께 창의특성화 프로그램 운영을 통해 샌드플레이나 물가베, 페인팅 윈도우 등 프로그램을 제공한다. 거점형 공공 직장 어린이집은 그동안 대기업에 비해 직장 어린이집이 상대적으로 부족했던 중소기업 노동자 등에게 입소 순위 우선권을 주고 우수한 보육 서비스를 제공으로써 보육부담으로 인해 결혼과 직업생활에 불안을 느끼는 근로자들에게 좋은 자녀 보육 경험을 제공한다는 점에서 앞으로의 공공 보육 확충 추세와 맞물려 중요한 시사점을 제공하고 있다.
결론
유아교육기관의 유형은 나라마다 학자마다 다르게 정의(한국유아교육학회, 2003)되는데, 유아교육기관의 개념에 있어서 강명희, 윤애희, 이경희(2007)는 제도적으로 인정된 기관으로서 유아를 대상으로 교육하고 보호하는 기관을 의미하며 설립목적, 대상유아, 교육기관의 교육적 특성, 재정지원 형태에 따라 여러 가지 유형으로 구분된다고 하였다. 유아를 위한 교육이라는 목적을 달성하기 위한 형식적 교육활동과 비형식적 교육활동이 이루어지는 곳으로 정의하기도 하였다(성영혜, 이상희, 2004), 또한, 현대사회에서는 유아교육기관이 과거에 비해 가정의 기능을 대체해야 하기 때문에 보다 더 중요하고 복잡한 기능을 하는 기관으로 변해가고 있으며, 직접적으로 아동과 그 부모를 돕고, 간접적으로 사회에 봉사하는 기관으로 변천해 가고 있다고도 하였다(김김수향, 이용주, 이은진. 2019). 세계의 유아교육기관은 보육과 교육을 통합한 일원화 국가와 보육과 교육이 분리되어 병행하는 이원화된 국가로 나뉜다. 일원화 국가는 스웨덴, 핀란드, 러시아 등이고 이원화 국가는 한국, 일본, 미국, 영국, 캐나다 등이다. 미국과 캐나다의 경우 아동보육에 있어 정부 개입은 매우 자유로운 편이다.
참고문헌
유아교육론 한국방송통신대학교 출판문화원

키워드

유아교육론,   유아교육,   유아교육기관,   유치원,   어린이집,   유아,   영유아