[교육철학및교육사 2A형] 코메니우스의 합자연의 교육원리의 개념에 대해 설명하시오

소개글

[교육철학및교육사 2A형] 코메니우스의 합자연의 교육원리의 개념에 대해 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 코메니우스의 교수학습방법론 - 자연의 원리

2. 코메니우스의 합자연의 교육원리의 개념

3. 코메니우스의 합자연의 수업원리

4. 코메니우스의 합자연의 교육원리의 의의

5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

수 있고, 학생도 주어진 내용, 주어진 시간, 주어진 양을 무기력하게 학습해야 하는 강압적 폭력에서 벗어날 수 있다. 지금까지 우리는 교수학습방법의 개념을 협소하게 생각하는 습관에 익숙해져 있었으나 교육방법의 개념을 확장, 재정립함으로써 교육문제의 첫 단추를 바로 잡을 수 있을 것이다.
5. 시사점
이처럼 코메니우스는 자연의 모습을 통해서 자연의 본래적 질서가 인간의 성장과 발달에 있어서도 직접적인 관계를 가지고 있다는 것을 말하고 있다. 따라서 교육과정에서 자연적으로 발생하는 개인의 심리발달과 인지발달이 보조를 맞추는 것이 중요하다고 보았다. 새가알을 깨고 나오는 부화의 과정과 이후 성장의 과정을 예로 들어서 인간의 교육도 이와 같은 원리로 태어남부터 세심히 자연의 원리대로 행해져야함을 보여주었다. 그래서 자연이 봄에 번식을 시작하듯이 사람의 교육도인간의 인생에 있어 봄에 해당되는 어린 유아기에 시작해야 적절하다고 말하였다. 또한 자연은 형상을 주기 전에 질료를 준비한다는 예시로 새가 수정을 하고 새둥지를 준비하지만 새끼가 완전한 모습이 되기 전까지는 알을 깨지 않는 사실을 보여주며 유아의 교육에 있어서도 교육환경을 준비하되 유아의 완전한 내적 성숙을 기다릴 수 있어야 함을 시사한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 코메니우스의 합자연의 교육원리의 개념에 대해 설명해 보았다. 자연의 발자취를 따라서 가르친다는 합자연의 교육 원리는 현대의 유아교육에서도 거의 동일하게 추구하는 교수원리이다. 코메니우스는 신이 창조한 자연의 원리가 이 세상을 통치하고 운영하고 있으므로 신이 통치하는 질서와 힘을 조화롭게 교수법에 적용한다면 어떤 유아라도 쉽게 가르칠 수 있다고 보았다. 그렇기 때문에 정확한 질서를 자연에서 배우고 기술도 자연을 모방한다면 배우고 가르치는 일은 자연과같이 쉽고 자발적으로 이루어지는 자연의 원리를 따르는 합자연의 원리를 강조하였다.
참고문헌
엄태동 옮김(2010). 존듀이의 경험과 교육.
김정래 옮김(2012). 아동의 자유와 민주주의. 서울 : 원미사.
이숙종(2006). 코메니우스의 교육사상. 서울: 교육과학사.
박혜원(2014). 코메니우스의 교수학습방법론 연구. 경인교육대학교 대학원 석사학위논문.
이경미(1996). 코메니우스의 합자연적 교육사상. 감리교신학대학교 대학원 석사학위논문.
조정연(2005). 코메니우스의 교육이론 연구: 교육에서의 실물의 위치. 서울교육대학교대학원 석사학위논문.

키워드

코메니우스,   합자연,   자연,   교육,   교육원리,   개념