하루 동안 지면과 수면의 온도 변화 알아보기, 5학년 2학기 3단원, 2015개정 초등 과학 지도안

소개글

하루 동안 지면과 수면의 온도 변화 알아보기, 5학년 2학기 3단원, 2015개정 초등 과학 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<단원의 전개 계획>

<과학과 교수 학습 과정안>
1) 문제 파악
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기

2) 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 확인하기
- 실험 설계하기
- 실험 및 측정하기
- 실험 결과 정리하기
- 하루 동안 지면과 수면의 온도 변화

3) 적용 및 발전
- 하루 동안 지면과 수면의 온도 변화

4) 정리
- 알게 된 점 및 차시 예고

<평가 관점>

<핵심 판서>

본문내용

을 직선으로 연결하다.)
실험 관찰
2분 간격으로 모래와 물의 온도를 측정하여 실험관찰에 표를 작성하고 그래프를 그릴 수 있게 한다.
실험결과
정리하기
T, 여러분이 작성한 그래프를 보고 어떤 사실을 알 수 있는지 모둠별로 토의해 봅시다.
Sn, (모둠별로 작성한 표와 그래프를 토대로 어떤 사실을 알 수 있는지 토의한다.)
T, 모둠별로 토의한 내용을 한 가지씩 발표해 봅시다.
S, 전등을 켰을 때 모래는 빨리 데워지고, 물은 천천히 데워집니다.
S, 전등을 껐을 때 모래는 빨리 식고, 물은 천천히 식습니다.
S, 모래는 물보다 온도 변화가 큽니다.
T, 실험으로 알 수 있는 모래와 물의 온도와 관련된 성질을 정리해 봅시다.
<실험 결과>
열을 받았을 때 모래는 물보다 온도가 더 빨리 올라가고, 열이 식어갈 때 모래는 물보다 온도가 더 빨리 내려갑니다.
Sn, (교사의 설명을 통해서 물과 모래의 온도와 관련된 성질을 확인한다.)
모둠별로 작성한 그래프를 보고 알 수 있는 사실을 토의하게 한 후 발표를 시킨다.
PPT
(실험 결과)
적용
및
발전
하루 동안
지면과 수면의
온도 변화
T, 다음은 지면과 수면의 하루 동안 온도 변화를 기록한 그래프입니다. 모래와 물의 온도와 관련된 성질을 이용하여 하루 동안의 온도 변화를 설명해 봅시다.
S, 낮에는 지면이 수면보다 빠르게 데워지므로 지면의 온도가 수면의 온도보다 높습니다.
S. 밤에는 지면이 수면보다 빠르게 식으므로 지면의 온도가 수면의 온도보다 낮습니다.
S, 낮에는 모래가 온도가 빨리 올라가므로 바다보다 온도가 높고, 밤에는 모래가 바닷물보다 온다고 빨리 떨어지므 로 바다보다 온도가 낮습니다.
PPT(그래프)
학습지(그래프)
학생들에게 온도 변화 그래프를 배부하고 모래와 물의 성질을 이용 하여 그래프를 해석하게 한다.
정리
알게 된 점
및
차시 예고
T, 이번 시간 수업을 통해 새롭게 알게 된 점이나 느낀 점을 발표해 봅시다.
S, 하루 동안 지면과 수면의 온도 변화에 대해 알게 되었습 니다.
S, 여름에 해수욕장에서 모래가 바닷물보다 온도가 높은 이유를 알았습니다.
T, 다음 시간에는 바닷가에서 낮과 밤에 바람이 어떻게 부는지 알아보겠습니다.
Sn, (다음 시간 배울 내용을 확인한다.)
교과서 60~61
평가관점
평가시기
평가방법
하루 동안 모래와 물의 온도 변화를 설명할 수 있는가?
표로 나타낸 실험 결과를 그래프로 변환하고 이를 해석할 수 있는가?
실험으로 알게 된 사실을 일상생활에 적용해 보려는 태도를 갖는가?
수업 중
관찰
및
질문
핵 심 판 서
<공부할 문제>
: 왜 낮 동안 모래는 물보다 온도가 높을까요?
<학습 순서>
- 실험 설계하기
- 실험하기 및 측정하기
- 실험 결과 정리하기
- 하루 동안 지면과 수면의 온도 변화
3. 날씨와 우리 생활
<실험 결과>
- 모래가 물보다 온도가 빨리 올라간다.
- 모래가 물보다 온도가 빨리 내려간다.
<하루 동안 모래와 물의 온도 변화>
- 낮에는 지면이 수면보다 온도가 높다.
- 밤에는 수면이 지면보다 온도가 높다.

키워드

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