5주 2강 경영진단 학습 과정에서 평생교육기관 경영을 위한 고객분석 및 평생학습관 SWOT분석과 대안에 대해 학습하였습니다. SWOT모형은 강점, 약점, 기회, 위협 4가지로 구분됩니다. 평생교육의 대상자인 20대, 30대, 40~50대 중에서 타겟을 설정한 후 SWOT 분석 및 그에 맞는 직업교육 프로그램을 설계하세요.

소개글

5주 2강 경영진단 학습 과정에서 평생교육기관 경영을 위한 고객분석 및 평생학습관 SWOT분석과 대안에 대해 학습하였습니다. SWOT모형은 강점, 약점, 기회, 위협 4가지로 구분됩니다. 평생교육의 대상자인 20대, 30대, 40~50대 중에서 타겟을 설정한 후 SWOT 분석 및 그에 맞는 직업교육 프로그램을 설계하세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 20대의 특성
2. 20대 SWOT분석
3. 직업 교육 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

방법
목표
평가도구 및 방법
측정시기
마진률, 원가계산 개념, 투자비 회수 기간 설정, 세법등 학습.
개념에 대한 필기시험
교육프로그램 종료 후
고객 응대 및 현장근무시 문제점 파악
역할극을 통한 주관평가
교육프로그램 종료 후
블로그, 어플(당근마켓, 가슴속3천원등), 지역 까페(네이버등), 페이스북 등을 통한 홍보.
각 홍보 수단의 방문자 수 확인
교육프로그램 종료 후
Ⅲ. 결론
코로나19로 많은 사람이 힘든 가운데 인생의 중요한 전환점에 있는 20대는 많은 것을 포기하고 있다. 미래의 희망조차 꿈꿀 수 없는 그들을 위한 현실적인 직업교육프로그램이 되었으면 한다.
회사는 높은 스펙을 요구하지 않는다. 당장 그 일을 해낼수 있는 사람이 필요한 것이다. 채용시장의 이런 말들에 대해, 20대는 “그 일을 배우기 위한 기회조차 없다.”라고 항변한다.
그러나 조금만 주위를 돌아보면, 배울수 있는 기회는 얼마든지 있다. 내가 한길만 고집하기 때문에 다른 기회와 방법을 보지 못하는 것 뿐이다.
내가 원하는 회사가 아니라고, 내가 기대하던 직무가 아니라고 실망하지 말자. 더 이상 경험을 유보시키지 말자.내 기대나 생각과 다르더라도 기회가 열려 있을 때 도전해보자.
Ⅳ. 참고문헌
대학내일20대연구소저, 2020년10월, 밀레니얼-Z세대트렌드2021, 위즈덤하우스
임홍택저, 2018년 11월, 90년생이 온다, 웨일북
최인수, 윤덕환 외 2명, 2019년10월, 트렌드모니터2020, 시크릿하우스
https://www.donga.com/news/Economy/article/all/20201201/104239400/1

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