[역사의현장을찾아서 2학년 공통] 교재에서 역사의 현장을 다루는 방식을 참고하여 나의 삶에 특별한 공간을 한두 곳 소개하고 그 의미를 서술

소개글

[역사의현장을찾아서 2학년 공통] 교재에서 역사의 현장을 다루는 방식을 참고하여 나의 삶에 특별한 공간을 한두 곳 소개하고 그 의미를 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 대상 선정의 동기

2. 사전 준비, 진행과정을 간략하게 소개

3. 남이섬에서 새롭게 느끼거나 알게 된 내용
1) 문화상품으로 재탄생
2) 친환경적 시설
3) 자연을 훼손하지 않는, 자연과 어울리는 생태계 관리
4) 지속가능한 관리

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

한 관광과 경영연수를 받고 있고, 이와 같은 것들은 현재 ‘환경우선주의 경영’ 실천의 시범이 되었다. 그 외에 신입사원이 일을 시작하기 전에 1개월~3개월간 청소부터 하게 하는 것도 남이섬만의 특징이다. 또, 정년을 80세로 늘이고 60세 미만은 누구나 입사할 수 있게 하는 것도 특징 중의 하나이다. 이와 같이 다방면의 사람들에게 고용 기회를 주고, 예술가들에게는 창조적 재활용을 전제조건으로 작업장을 제공하고 있다. 또한 시민단체 등과 연계되어 환경교육 프로그램을 수시로 운영하고 있는 점과, 사원 교육과 정년 등 이와 같은 환경경영으로 남이섬은 지속가능한 관리가 되고 있는 곳이라고 판단할 수 있다.
4. 시사점
혁신은 시간이 지남에 따라 당연하게 얻어지고 내재화되는 과정이 아닌 개인 혹은 조직이 경쟁적 우위를 유지하기 위한 노력의 과정이다. 이러한 노력은 다변화 되고 있는 관광시장의 흐름에 부합되어야 한다. 또한 혁신은 한 사람의 능력으로 되는 것이 아닌, 개인 간, 조직 간의 긴밀하고 유기적인 협력이 반드시뒷받침 되어야 한다. 즐거움과 여흥을 즐기고자 하는 관광에서 휴식과 안정을 취하고자 하는 관광으로 수요가 변하고 있는 가운데, 관광에서 혁신에 대한 논의는 변화하는 관광객의 욕구를 충족하고 경쟁적 우위를 유지하기 위한 필수적 과제라고 할 수 있다.
남이섬의 혁신은 생태자연과 쇠퇴한 기존 관광지의 가치를 존중하여 이를 없애는 것이 아닌 창조성에 바탕을 둔 재활용, 즉 ‘창조적 재활용’의 자연스러운 반복적 과정을 통해 성공할 수 있었다. 이러한 과정의 성공에는 창조적이고 혁신적인 리더, 경영자의 혁신 관리 능력, 개방적인 조직문화, 외부 지향적 네트워크 형성이 중추적 역할을 하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교재에서 역사의 현장을 다루는 방식을 참고하여 나의 삶에 특별한 공간을 한두 곳 소개하고 그 의미를 서술해 보았다. 남이섬은 친환경적인 환경 조성을 위하여 인공적인 요소를 최대한 배재하였다. 그 예로 남이섬에서 서식하고 있던 타조, 토끼 등과 같은 동물을 방목하여 기르고 있다. 상업시설보다는 메타세쿼이아 길이나 송파은행나무길과 같은 가로수 길을 가꾸는 데 주력하였고, ‘사랑과 평화의 등대’처럼 자연의 형상을 한 조형물을 설치하였다. 2008년 6월 5일 환경의 날에는 ‘친환경 설치미술 프로젝트’를 개최하여 남이섬의 이름 알리기와 환경 친화적 메시지를 알리는데 큰 성과를 거두었다.
참고문헌
김성진(2010). 관광지재생 : 남이섬 사례연구. 관광학연구.
임승빈(2007). 『환경심리와 인간행태』
남이섬 홈페이지. http://namisum.com/
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방정배 외.『한류와 문화커뮤니케이션』. 서울 : 커뮤니케이션북스, 2007.
박소연 (2007). 학교환경교육과 사회환경교육 연계 프로그램의 평가. 연세대학교석사학위 청구논문.
장호찬 (2004). 도시내 녹지자원을 활용한 생태관광. 서울시 생태관광 활성화를 위한 정책세미나.

키워드

역사,   현장,   특별한 공간,   소개,   의미,   남이섬