2021년 2학기 유아사회교육 출석수업대체시험 과제물(동물행동학 이론과 사회학습이론)

목차

유아의 애착에 대한 ➀동물행동학 이론과 ➁사회학습이론의 관점을 각각 구체적으로 설명하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 유아의 애착
2. 동물행동학 이론의 관점
3. 사회학습이론의 관점

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 동물행동학 이론의 관점.hwp
2. 사회학습이론의 관점.hwp
3. 애착이란.hwp
4. 유아 애착에 대한 시사점.hwp
5. 서론 작성시 참조.hwp
6. 결론 작성시 참조.hwp

본문내용

I. 서 론

애착은 유아의 사회적 발달에 있어 참으로 중요한 속성을 지니고 있다. 특히 사회적 상호작용의 과정에서 또래 관계나 우정을 형성하는 것의 이면적 지원을 하는 것이 바로 애착이기 때문이다. 애착이란 어떤 특정인과 접촉하고 가까이 있으려는 정서적 유대를 의미하는 것이다. 특히 부모와 자녀 사이의 관계적인 측면을 언급하는데 널리 사용되어 왔다.
애착은 한 개인이 자신과 가장 가까운 사람에 대해서 느끼는 강한 감정적 유대관계를 뜻하는데, 주로 영아와 양육자(주로 어머니) 간에 형성되는 친밀한 정서적 유대감을 말한다. 애착은 근본적으로 선택적인 특성을 갖고 있어서 극히 소수의 제한된 대상에 대해서 형성되며, 애착이 형성된 대상에 대해서는 가까이 다가가고 싶고 근접해 있고 싶은 욕구를 갖게 된다. 애착은 종족을 보존하기 위해 주위 환경에 적응하는 데 필수적인 요소이며, 애정이나 사랑과 같은 긍정적 정서를 지닐 수 있게 한다. 우리가 특정 인물에 대해 애착을 형성하게 되면 그 사람과 함께 있을 때 기쁨을 느끼고, 불안한 상황에서는 그에게 의존하고 위안을 받고자 한다.
부모와의 관계에서 이미 형성된 초기애착이나 또래와의 상호작용으로 인해 증가되는 또래애착은 아동기의 중요한 애착관계라고 볼 수 있다. 이는 부모와의 관계에서 안정적인 애착을 형성한 아동은 자신을 긍정적으로 생각하고 타인을 자신의 요구에 반응적인 존재로 인식하여 원만한 교우관계를 경험할 가능성이 높아지기 때문이다. 그리고 또래애착에서 비롯되는 또래의 지원 역시 사회적 부적응 문제를 완화시키는 등 또래관계에 있어 보호요인으로 작용할 수 있다.
이 레포트는 유아의 애착에 대한 &#10112;동물행동학 이론과 &#10113;사회학습이론의 관점을 각각 구체적으로 설명하였다.


II. 본 론

1. 유아의 애착

1) 애착의 개념
애착이란 두 사람 사이의 긍정적이고 중요한 지속적인 정서적 유대를 말한다. 애착의 개념과 유형은 Bowlby의 애착 이론에 근거한다. Bowlby는 유아가 어떻게 부모에게 애착되고 부모를 떠날 때 정서적으로 불안정하게 되는가의 기제를 사용하여 애정의 연결이 형성되고 사라지는 과정을 조사하였다. 유아의 애착 행동들은 목표 지향적인 행동 체계들에 의해 통제된다. 이러한 행동 체계는 양육하는 성인과 가까이 있으려는 목표를 가지며 아동의 생존과 안전을 증진시키는 생물학적인 기능을 갖는다고 하였다.


- 중략 -

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