유아교육1 - 놀이지도 - 유아의 놀이에 대한 정신분석이론의 주장을 이론적 측면과 실제적 측면으로 구분하여 설명하시오

소개글

유아교육1 - 놀이지도 - 유아의 놀이에 대한 정신분석이론의 주장을 이론적 측면과 실제적 측면으로 구분하여 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
(1) 이론적 측면
(2) 실제적 측면
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

. 놀이 치료에서 영유아는 특정한 문제에 대한 치료라는 일대일 대응의 결과가 아닌 그 이상의 효과를 본다. 놀이는 영유아에게 현대 사회에서 말하는 ‘힐링’ 같은 역할을 한다.
4. 출처 및 참고문헌
[네이버 지식백과] 놀이치료 [play therapy] (사회복지학사전, 2009. 8. 15., 이철수) https://terms.naver.com/entry.naver?docId=469783&cid=42120&categoryId=42120
[네이버 지식백과] 놀이치료이론 [theories of play therapy, -治療理論] (상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용)
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=5675652&cid=62841&categoryId=62841
[네이버 지식백과] 정신분석 [psychoanalysis, 精神分析] (두산백과)
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=1140593&cid=40942&categoryId=31531
민정선, 「유아교육개론 - 공립유치원교사 임용고시 합격 대비」, 형설아카데미, 2016.

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