청소년4 - 인간관계론 - 스턴버그(R

소개글

청소년4 - 인간관계론 - 스턴버그(R에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 고프만(E. Goffman)이 제시한 개념인 역할소원(role estranging)에 대하여 상세히 설명하고 역할소원의 예를 구체적으로 제시하시오.
2. 부적응적인 인간관계의 유형에 대하여 상세히 기술하시오.
3. 청소년의 긍정적 발달을 위해 긍정적 강화, 부정적 강화, 벌이 활용된 예를 각각 구체적으로 제시하시오.
4. 해리스(T. A. Harris)의 삶의 자세에 따른 삶의 유형에 대하여 상세히 기술하고 자신은 그중 어떤 유형에 속하고 왜 그렇게 생각하는지 구체적으로 설명하시오.
5. 조해리(Johari) 창문에 대하여 상세히 기술하고 개방영역을 넓히기 위해 필요한 노력은 무엇인지 구체적으로 제시하시오.
6. 교류분석에서 의사소통의 유형에 대해 상세히 기술하고 각 유형에 대한 예를 구체적으로 제시하시오.
7. 갈등의 순기능에 대하여 상세히 기술하고 집단 내 갈등이 좋은 결과로 이어지는 예를 구체적으로 제시하시오.
8. 사회학습이론을 토대로, 공격행동의 원인을 상세히 설명하고 공격성 완화 방안을 구체적으로 제시하시오.
9. 스턴버그(R. J. Sternberg)가 제시한 사랑의 삼각형 이론 및 사랑의 유형에 대하여 상세히 기술하시오.

본문내용

정에서 다른 더 좋은 아이디어나 나올 수 있기 때문에 이러한 것을 순기능에 예시로 볼 수 있다.
8. 사회학습이론을 토대로, 공격행동의 원인을 상세히 설명하고 공격성 완화 방안을 구체적으로 제시하시오.
공격행동의 원인을 사회학습이론에서는 공격성도 다른 해동과 같이 학습된 행동이며, 모방이나 강화의 역할을 강조하여 모방을 부모, 동료집단, 매체 등을 통해 학습하고 전수받으며 공격적인 행동으로 보상을 받아 강화된다고 보며 이를 원인으로 보았다. 아동의 동기와 능력에 따라 노출이 반드시 이어지는 것이 아니고 습득되는 것이라면 수정 변화가 가능하기 때문에 매체에서 공격적인 부분들에 잘못에 대해서는 미리미리 알려주고 부모나 주변 환경에 조금 더 신경을 쓰면서 강압적인 가정환경을 만들지 않으면 공격성을 완화할 수 있을 것이다.
9. 스턴버그(R. J. Sternberg)가 제시한 사랑의 삼각형 이론 및 사랑의 유형에 대하여 상세히 기술하시오.
사랑의 삼각형은 가깝게 연결되어 감정 공유, 정서적 지지가 가능하게 하는 친밀감과 신체적 매력, 성적 흥분을 일으키는 충동과 관련 있는 열정과 단기적으로 사람을 사랑한다는 결정과 장기적으로 사랑유지를 위한 헌신으로 이루어진 결심/헌신 이 세 가지로 이루어진다. 사랑의 유형은 친밀감 요소만 경험할 시 발생하는 호감(우정적 사랑)과 열정만 있는 도취성 사랑 결심/헌신만 있는 공허한 사랑, 친밀감과 열정이 결합된 낭만적 사랑과 친밀감과 헌신이 결합된 동반자적 사랑과 열정, 헌신에 얼빠진 사랑과 다 합쳐진 성숙한 사랑으로 이루어져 있다.
참고문헌 및 출처
인간관계론. 방송대 강의자료

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