고교학점제 추진현황, 기대효과 및 해결과제 [고교학점제, 대입정책, 학점제, 교육양극화, 대입정책]

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고교학점제 추진현황, 기대효과 및 해결과제 [고교학점제, 대입정책, 학점제, 교육양극화, 대입정책]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 고교학점제 개념
2. 고교학점제 내용
3. 해외 고교학점제 도입사례
4. 고교학점제 기대효과
5. 고교학점제 해결과제
6. 참고자료

본문내용

대학생처럼 고등학생들이 과목을 선택하고 강의실을 옮겨다니며 수업을 듣는 ‘고교학점제’가 2023년부터 부분적으로 도입된다. 고교학점제가 도입되게 될 경우할리우드 영화에서 처럼 고등학생들은 아침에 자신의 사물함에서 오늘의 시간표를 확인하고 교재를 들고 강의실을 찾아간다. 학기 초에 친구들끼리 서로 무슨 과목을 신청했는지 묻기도 하고, 교사들은 첫 수업 시간에 ‘이 수업을 왜 신청했는지?’에 대한 동기를 묻기도 한다. 한국 영화에서도 고등학교 장면이 이렇게 변화될 예정이다. 고교학점제는 학생이 적성과 진로에 따라 다양한 교과목을 선택·이수해 누적 학점이 기준에 도달하면 졸업을 인정받는 제도이다. 교육부는 미래 사회에 필요한 핵심 역량을 학생이 자기 주도적으로 학습할 수 있도록 하고, 교육체제 전반의 변화를 이뤄가기 위해 고교학점제 도입을 추진중이다.

키워드

고교학점제,   대입정책,   학점제,   교육양극화