놀이중심 교육과정은 무엇이며, 교육과정 운영시 교사의 역할에 대한 자신의 생각을 기술하시오
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소개글

놀이중심 교육과정은 무엇이며, 교육과정 운영시 교사의 역할에 대한 자신의 생각을 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 놀이중심 교육과정은 무엇인지를 기술하기
2. 놀이중심 교육과정 운영시 교사의 역할에 대한 나의 개인적 생각을 기술하기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

생각해 볼 수 있는 기회를 가질 수 있도록 해야 한다. 교사의 질문과 발문으로 아이들은 이전과는 다른 참신한 생각을 할 수 있기 때문에 교사는 아이들에 대한 질문과 발문을 활성화 할 필요가 있다고 생각한다.
라. 놀이안전사고를 대비해야 한다.
놀이중심 교육과정을 위협하는 가장 큰 요인은 바로 놀이안전사고라고 생각한다. 놀이에 대한 애착이 강한 아이일수록 놀이활동에만 집중함으로서 놀이안전사고를 경험할 확률이 높아진다고 생각하는데... 놀이중심 교육과정시, 교사는 방관자가 아니라 아이들의 놀이활동을 관찰하고, 혹여 아이들의 안전을 위협하는 요소는 없는지를 살펴보고 그러한 위협요소를 제거할 수 있어야 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 놀이중심 교육과정은 무엇이며, 교육과정 운영시 교사의 역할에 대한 자신의 생각을 기술해보았다. 놀이중심 교육과정은 영유아 중심 교육과정이기 때문에 이러한 놀이중심 교육과정을 접한 아이들은 모든 영역 발달에 있어 큰 도움을 받을 수 밖에 없다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
놀이중심 교육과정 119 (유아와 교사의 마음을 만져주는 그래쌤과 헬퍼나라의 처방전) 정유진, 정나라 저 | 교육과실천 | 2021.12.24
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  • 페이지수4페이지
  • 등록일2022.01.26
  • 저작시기2022.1
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1162733
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