다양한 교사의 역할을 나열하고 보육 대상자의 연령에 따라 교사의 역할에 대해서 우선순위를 정하여 그 이유를 서술하고 내가 되고자 하는 교사의 모습을 기술하시오

소개글

다양한 교사의 역할을 나열하고 보육 대상자의 연령에 따라 교사의 역할에 대해서 우선순위를 정하여 그 이유를 서술하고 내가 되고자 하는 교사의 모습을 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ι. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교사의 역할
1) 교육과정 설계자로서의 역할
2) 일과계획 및 수행자로서의 역할
3) 상담자 및 조언자로서의 역할
4) 연구자로서의 역할
5) 행정업무 및 관리자로서의 역할

2. 아동연령에 따른 교사의 역할(만 0~5세)

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

관련된 교육과정 설계자로서의 역할이 서서히 부각된다고 볼 수 있겠다. 만 5세 아동부터는 교육과정 설계자로서의 역할이 크게 강조된다. 이때부터는 아동에게 전인교육을 실시하여 아동들이 올바른 인간상을 수립할 수 있도록 하기에 기존과는 다른 측면이 있다. 이외에도 아동의 기본생활습관 지도를 적극적으로 돕게 된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 보육교사의 역할 다섯 가지에 대해 살펴보고 연령별 보육교사의 역할에 대해서 확인하였다. 필자가 생각했을 때, 보육교사는 정말 다양한 역할을 수행해야 하기에 매우 힘든 측면이 있다. 그러나 아동의 미래를 위해서라도 보다 적극적으로 역할을 수행할 필요가 있다.
앞서 제시한 보육교사의 역할(교육과정 설계자로서의 역할, 일과계획 및 수행자로서의 역할, 연구자로서의 역할, 행정업무 및 관리자로서의 역할) 모두가 중요하다고 본다. 하나라도 빠지게 된다면 제대로 역할을 수행하는 것이라 볼 수 없기 때문이다. 그러나 이 중에서도 가장 중요한 것은 교육과정 설계자로서의 역할과 일과계획 및 수행자로서의 역할이라고 본다. 아무리 관리와 연구를 열심히 한다고 해도 실제로 적용시키지 못하면 아무 소용이 없기 때문이다. 그렇기에, 연구를 하면서도 실제 현장을 더욱 중시하면서 역할을 수행하고자 한다.
Ⅳ. 참고문헌
논문
이명진, 2019,「유치원 보조교사 프로그램이 예비유아교사의 수업이미지 및 교사역할 수행정도에 미치는 영향」,『침례신학대학교 일반대학원 유아교육전공 석사학위논문』.
2. 사이트
서울경제(https://www.sedaily.com).
대한민국정책브리핑(https://www.korea.kr).

키워드

유아교사의 역할,   교육과정 설계자,   일과계획 수행자로서의 역할,   아동연령에 따른 교사의 역할