목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실용성
2. 채점자 신뢰도
3. 시험 신뢰도
4. 내용 타당도
5. 액면 타당도
6. 진정성
Ⅲ. 결론
Ⅱ. 본론
1. 실용성
2. 채점자 신뢰도
3. 시험 신뢰도
4. 내용 타당도
5. 액면 타당도
6. 진정성
Ⅲ. 결론
본문내용
모두 고려하여 객관적이면서도 최고의 성과를 내어 학습자와 채점자 모두를 만족시킬 수 있는 평가를 만든다면 좋겠지만 이는 매우 이상적인 이야기일 것이다. 앞서 이야기 한 바와 같이 학습자 평가는 학습자의 현재 상황에 대해 파악하고 실력을 발전시켜 다음 단계로 넘어가는 데 중요한 역할을 하며 보다 더 양질의 교육을 제공하는데 도움이 되기 때문에 시험 내용을 가벼이 생각해서는 안 될 것이다. 어느 한 요소에만 치우쳐 평가를 만들기 보다는 최대한 6가지 요소를 모두 고려하여 한 쪽에 치우지지 않도록 만드는 것이 중요하며 그런 의미에서 본 시험 내용은 각각의 요소마다 차이가 있기는 하지만 대체적으로 6가지 요소를 모두 고려한 좋은 시험이라고 할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
외국어로서의 한국어능력평가론 교안
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