보육교사의 아동권리인식과 긍정심리형성이 아동권리존중 보육 실행에 미치는 영향

소개글

보육교사의 아동권리인식과 긍정심리형성이 아동권리존중 보육 실행에 미치는 영향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 보육교사의 아동권리인식

2. 보육교사의 긍정심리형성

3. 보육교사의 아동권리인식과 긍정심리형성이 아동권리존중 보육 실행에 미치는 영향
1) 아동을 주체적 존재로서 권리가 실현
2) 아동 최선의 이익
3) 긍정적인 훈육방식
4) 올바른 역할 수행

4. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

말하면 보육교사의 역할이 중요하며 보육교사의 아동권리 인식이 아동의 권리 개념 형성에 영향을 준다는 것을 알 수 있다. 따라서 보육교사는 아동의 의사를 반영하여 의사결정에 참여시키고 자율성을 존중해주어 권리 경험이 이루어지도록 도와야 할 것이다. 개인 또는 집단 속에서 언어적 상호작용을 통해 아동의 잠재력이 충분한 가능성을 발휘하여 성장할 수 있도록 유아교육 기관이 함께 개선해야 할 과제이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 아동권리인식과 긍정심리형성이 아동권리존중 보육 실행에 미치는 영향에 대해 서술해 보았다. 아동은 권리를 가지고 있는 주체적 존재이며 그 권리를 보장받고 보호받아야 한다. 양육자뿐만 아니라 보육교사도 아동권리의 보장과 실천에 있어서 핵심적인 요인이다. 보육교사의 아동권리 인식과 교사의 실천은 직접적인 관련이 있으며 교수 행위에 영향을 준다는 점에서 교사가 아동을 어떻게 생각하느냐에 대한 태도는 중요하다. 즉 보육교사가 아동의 권리를 인식하고 권리를 존중하는 보육을 실행하는 것의 중요성을 깊이 있게 이해하고 있다면 아동과 건강한 상호작용을 유지하여 보다 올바른 교사의 역할을 수행 할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
박은혜(2009). 유아교사론. 서울: 창지사.
김미경(2019). 유아교사의 언어적 통제유형과 유아의 인성간의 관계. 군산대학교 대학원 석사학위논문.
김희주(2018). 보육교사의 인권감수성과 아동권리인식이 유아의 문제 행동지도전략에 미치는 영향.
류수정(2012). 아동권리에 대한 유아교사의 인식 및 아동권리 보장 실 태. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문.

키워드

보육교사,   아동권리,   아동권리인식,   긍정심리형성,   아동권리존중,   보육실행,   영향