사회복지법제와 실천 ) 국민의 헌법상의 생존권 조항을 근거로 국가를 상대로 생존권을 적극적으로 요구할 수 있을까요 외 1개

소개글

사회복지법제와 실천 ) 국민의 헌법상의 생존권 조항을 근거로 국가를 상대로 생존권을 적극적으로 요구할 수 있을까요 외 1개에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 사회복지법제와 실천
① 주제 : 국민의 헌법상의 생존권 조항을 근거로 국가를 상대로 생존권을 적극적으로 요구할 수 있을까요? 그리고 국가는 국민의 생존권 요구에 적극적인 조치를 취해야 할 의무가 당연히 발생하는 것인지에 대해 토론해봅시다.
② 주제 : 국민연금법의 급여 중 장애연금이나 유족연금은 다른 법률에 의한 유사 급여가 중복되는 경우 1/2만 지급하도록 하고 있습니다. 이처럼 중복급여에 따른 급여 감액지급제도의 정당성에 대해 토론해봅시다.

2. 학교사회복지론
① 주제 : 한국 학교사회복지 역사가 주는 함의는 무엇인지 토론해 봅시다.
② 주제 : 자살충동과 자해행동을 보이는 청소년이 자신을 방임하는 부모에게 자신에 대한 정보가 알려지는 것을 꺼리며 자살을 시도하지 않겠다고 약속하는 경우에 어떻게 개입하면 좋을지 토론해 봅시다.

본문내용

은 자신의 괴로움을 주변에 알리기 위한 목적인 경우가 많다. 특히 자살·자해 위기 청소년은 부모와의 갈등/소통의 어려움을 호소하는 경우가 많기 때문에 심리·정서적 요인 외에도 부모 요인을 고려하여 개입해야한다. 이러한 청소년을 보호하기 위해서는 사회적 지지와 공감, 격려, 진솔성 등 청소년의 감정에 공감하고 지지해주는 것이 필요하고, 우선 부모 외의 사회적 지지 기반을 마련할 수 있도록 친구 등 지지 체계를 먼저 구축해야 한다. 그리고 무엇보다 청소년뿐만 아니라 부모와 청소년의 긍정적 상호작용을 위한 부모 상담의 중요성이 강조된다. 부모 상담을 통해 위기 청소년의 생활 스트레스를 경감시킬 수 있는 가족 환경을 조성하고 청소년의 자살·자해 행동에 대한 부모의 대처 방법과 관계 형성을 도울 수 있도록 해야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
김병조. \"학교사회복지의 활성화에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 서울시립대학교 도시과학대학원, 2006. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T10754774
서미. “고위기 청소년 정신건강 상담개입 매뉴얼:자살·자해편”. 한국청소년상담복지개발원. 2018. 부산.
https://www.kyci.or.kr/

키워드

헌법,   생존권,   사회,   복지,   급여,   학교