다문화 가족의 실태를 기술하고, 발견되는 문제점과 대안을 서술하시오

소개글

다문화 가족의 실태를 기술하고, 발견되는 문제점과 대안을 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 다문화와 다문화가족의 개념

2. 다문화 가족의 실태 - 다문화 가족 청소년

3. 다문화 가족 청소년의 어려움
1) 경제적 측면
2) 심리적 측면
3) 교육 및 학업 측면

4. 다문화 가족 청소년을 위한 정책의 문제점
1) 다문화 가족 청소년 관련 정책 부족
2) 다문화 가족 청소년 관련 서비스 문제
3) 다문화 가족 청소년 교육 지원 문제

5. 다문화 가족 청소년의 문제점에 대한 대안
1) 교육 지원 정책 개선 방안
2) 인과 문화적 특성을 고려해 차별화된 지원
3) 다문화가족 청소년을 위한 서비스체계 구축

6. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

가정 구성의 능동적 주체를 이주여성으로 인식하기 때문인 것으로 판단된다. 대다수의 다문화가정은 외국 여성이 한국으로 이주해 한국 남성과 결혼하면서 가정을 이루게 된다. 반면 외국 남성이 이주해 한국 여성과 결혼하여 다문화가정을 이루는 경우는 소수에 불과하다. 이러한 이유로 다문화가정 구성의 적극적 외부 요인이 되는 이주여성은 다문화가정과 관련된 연구의 주된 연구대상이 되었으며, 이들 이주여성이 출산한 유아나 아동들의 양육과 교육도 자연히 중요한 연구 과제가 되었다. 1990년대 급속히 증가한 이주여성들이 한국에서 다문화가정을 꾸려 출산한 유아나 아동들은 지금 청소년기에 접어들었다. 보건복지가족부가 발표한 다문화가정 자녀의 연령별 현황을 살펴보면, 이전에는 미미한 수준에 그쳤던 만 13세 이상의 청소년들이 2019년에는 전체의 13.7%에 달해 다문화가정 청소년이 지속적으로 증가할 것이라는 전망을 가능케 하였다. 다문화가정이 현재와 같이 지속적인 증가세를 보인다면, 오래지 않아 다문화가정 청소년은 우리 주위에서 쉽게 만날 수 있을 정도로 많아질 것이다. 그들이 불안정한 청소년기에 주위의 보다 많은 배려와 관심 속에 건강한 사회인으로 성장할 수 있도록 이끄는 것은 21세기 국제화 시대에 살고 있는 우리 모두의 책임이다. 이러한 이유에서 본 연구는 연구 대상을 다문화가정 청소년으로 삼았다. 한편, 다문화가정 청소년은 그들의 부모 중 누군가가 외국인이어서 외국 문화의 영향도 어느 정도 받고 있겠지만, 한국에서 태어나 자라면서 한국문화에 매우 익숙한 성장환경을 갖고 있다. 즉, 한국 부모 밑에서 성장한 청소년들과 이질성을 가지면서도 동질성을 갖고 있다. 따라서 한국 청소년이 겪는 청소년기의 일반적인 성장발달상의 문제는 똑같이 다문화가정 청소년의 문제가 될 수 있으며, 한편으로는 한국 청소년과는 다른 청소년기의 적응상 문제점을 가지고 있을 수 있다.청소년은 질풍노도의 시기라 불리는 청소년기에 다양한 성장발달상의 문제로 어려움을 겪게 된다. 일부 청소년은 정상적인 성장과정에서 일탈하여 탈선의 늪에 빠지기도 한다. 청소년기의 적응 문제는 오랫동안 많은 사람들의 주된 관심사가 되어 왔으며, 청소년이 적절한 성장과정을 갖는 데 필요한 요소가 무엇인지를 찾는 탐구도 활발히 진행되었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 다문화 가족의 실태를 기술하고, 발견되는 문제점과 대안을 서술해 보았다. 다문화가정의 급속한 증가 속에 이들 가정에 속한 다문화가정 청소년들이 대한민국의 건전한 사회구성원으로서 바르게 성장할 수 있도록 국가, 지방자치단체, 지역사회 등이 적극적으로 지원할 필요성이 있다는 인식 하에 실증연구를 기획하게 되었다. 현재 한국의 다문화가정 청소년 지원정책은 이들에 대해 구조화되고 개별화된 접근을 통해 수립되었다고 보기 힘들 정도로 단순하고 획일적이다. 따라서 보다 적정한 다문화가정 청소년을 위한 지원정책이 필요하며, 이를 위해서는 필연적으로 다문화가정 청소년들의 자아상태, 인생태도, 자아존중감과 가족체계에 대한 면밀한 파악이 선재되어야한다.
Ⅳ. 참고문헌
강문희, 다문화가정 자녀를 위한 교육정책 현황 및 개선 방안, 진주교육대학원, 석사학위논문, 2013.
송영호·최영미. 2019. “다문화가족 청소년의 이중언어적응, 사회정체성과 우울”. 『다문화와 평화』.
유승희. 2020. 한국인 부와 외국인 모로 구성된 다문화가정 청소년의 자아존중감, 자아탄력성, 문화정체성이 문화적응 스트레스에 미치는 영향에 관한 연구. 『다문화와 평화』.
이민솔·문국경 (2021). 다문화청소년의 학교폭력 피해경험이 사회적 위축에 미치는 영향: 교사와의 관계 조절효과를 중심으로. 현대사회와 다문화.

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