학교사회복지론 ) 1 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오

소개글

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목차

1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오. (배점: 10점)
2. 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. (배점: 10점)
3. 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오. (배점: 10점)
※ 참고문헌

본문내용

교에서 영향을 받는 사람들이 학생들에게 초점이 맞춰져 있으나 한편으로는 학생들을 교육하는 교사나 학부모에게도 현 팬데믹 상황이 큰 문제이다. 이는 단순히 개인의 문제가 아닌 학생들에게 영향을 주는 것이 문제라 생각한다. 학교의 교사들은 비대면 수업방식의 변경에 따른 아이디어 부족과 수업 방식의 변경에 어려움, 온라인 수업의 누적된 피로도도 있었다. 또한 불확실한 상황을 견뎌야하는 과정의 어려움이 있었다. 또한 학생들과의 만남이 단절되어 소통의 어려움이 있다는 것이다.
위와 같은 문제점들에서 학교사회복지사의 역할들이 커지고 있다. 학교사회복지사가 감염병 시기 위기 대응매뉴얼을 개발하여 공유하는 등의 학교의 컨트롤타워의 역할을 수행을 요청받고 있다. 대면접촉이 금지 혹은 부분적으로 제한된 상황에서 사회복지사가 창의적인 개입을 시도하고 온라인 커뮤니티를 활성화 하는 방법도 있다. 학생과 교사, 학생과 부모간의 문제가 발생시 중재자 역할을 수행하는 것이다. 학교사회복지사가 학생뿐만 아니라 학교를 구성하는 구성원들의 모든 종류의 사람들을 복지대상으로 인식하는 것도 중요하다. 그로인해 발생하는 사회복지사의 피로도를 관리해야한다. 유관기관 및 상위기관에서 사회복지사에게 새로운 보수교육 등을 통해 현 상황에 대한 정확한 정보를 전달하고 구체적인 지침 및 실습을 통해 학교가 학생들을 올바른 사회구성원으로 교육시키는 것에 동참해야 할 것이다.
※ 참고문헌
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KBS News, 코로나19 세계적 대유행 ‘팬데믹’이란 무엇입니까?, 정영훈 기자,
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인천일보, [사설] 학교사회복지 포기해선 안돼,
2021. 5. 31. (http://www.incheonilbo.com/news/articleView.html?idxno=1097686)

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