목차
1. 연구의 필요성
2. 참고문헌
2. 참고문헌
본문내용
sing, 32(5), 706-715.
[3] 대학학사제도과. (2020). 「신종 코로나바이러스 감염증 대응을 위한 대학 학사운영 가이드라인」 마련. 교육부.
[4] 유미옥. (2022). 코로나 19 로 인한 비대면 수업에서 간호대학생의 스트레스대처방식과 극복력이 진로정체감에 미치는 영향. 한국산학기술학회논문지, 23(2).
[5] 임소희. (2021). 온택트 시대의 졸업학년 간호대학생이 경험한 온라인 비대면 성인간호학실습에 대한 내용분석. 한국산학기술학회논문지, 22(4), 195-205.
[6] 김미란. (2022). 코로나 19 상황에서 비대면 강의를 수강한 간호대학생의 경험. 인문사회 21, 13(1), 533-547.
[7] 임창희. (2008). 부정적 감정성향과 집단자기효능감의 관계에 미치는 개인자기효능감과 사회적 지원의 매개역할.
[8] 고유경, & 강경화. (2006). 일반간호사의 자기효능감, 집단효능감과 직무스트레스에 관한 연구. 간호행정학회지, 12(2), 276-286.
[9] 김인순. (2009). 간호사의 감정노동과 소진, 이직의도와의 관계에서 자기효능감과 사회적 지지의 역할. 간호행정학회지, 15(4), 515-526.
[3] 대학학사제도과. (2020). 「신종 코로나바이러스 감염증 대응을 위한 대학 학사운영 가이드라인」 마련. 교육부.
[4] 유미옥. (2022). 코로나 19 로 인한 비대면 수업에서 간호대학생의 스트레스대처방식과 극복력이 진로정체감에 미치는 영향. 한국산학기술학회논문지, 23(2).
[5] 임소희. (2021). 온택트 시대의 졸업학년 간호대학생이 경험한 온라인 비대면 성인간호학실습에 대한 내용분석. 한국산학기술학회논문지, 22(4), 195-205.
[6] 김미란. (2022). 코로나 19 상황에서 비대면 강의를 수강한 간호대학생의 경험. 인문사회 21, 13(1), 533-547.
[7] 임창희. (2008). 부정적 감정성향과 집단자기효능감의 관계에 미치는 개인자기효능감과 사회적 지원의 매개역할.
[8] 고유경, & 강경화. (2006). 일반간호사의 자기효능감, 집단효능감과 직무스트레스에 관한 연구. 간호행정학회지, 12(2), 276-286.
[9] 김인순. (2009). 간호사의 감정노동과 소진, 이직의도와의 관계에서 자기효능감과 사회적 지지의 역할. 간호행정학회지, 15(4), 515-526.
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