에세이 ) 1 경제적-사회적 권리가 어떻게 현대의 보편적 인권 개념 형성에 공헌하였는지 역사적, 사상적 차원에서 논의하시오

소개글

에세이 ) 1 경제적-사회적 권리가 어떻게 현대의 보편적 인권 개념 형성에 공헌하였는지 역사적, 사상적 차원에서 논의하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

두 질문에 대한 에세이
1. ‘경제적-사회적 권리’가 어떻게 현대의 보편적 인권 개념 형성에 공헌하였는지 역사적, 사상적 차원에서 논의하시오. (15점)
2. <데드 맨 워킹 Dead Man Walking>; <나, 다니엘 블레이크, I, Daniel Blake >. 이 세편의 영화 중 하나를 선택해서 인권의 관점에서 비평하시오. ( 자기가 조 발표를 하지 않은 영화를 선택해야 합니다.) (10점)


목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. ‘경제적-사회적 권리’가 어떻게 현대의 보편적 인권 개념 형성에 공헌하였는지 역사적,
사상적 차원에서 논의하시오.
1) 보편적 인권이 나타나게 된 배경
2) 근·현대 사회의 보편적 인권보장
3) 현대사회의 보편적 인권의 개념 및 제언

2. 영화 ‘나, 다니엘 블레이크’를 시청하고 인권의 관점에서 비평하시오.


Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌 및 참고자료

본문내용

만, 구직이 어려운 상황임에도 이력서 교육을 듣고, 구직활동에 대한 증빙 서류가 필요하다는 이유로 일자리까지 찾아다녔다. 그러나 결국 그에게 돌아온 건 질병 수당을 받을 수 없다는 답변을 받았고 이에 항고하는 과정 중 질병이 심해져 세상을 떠났다. 케이트 역시 마찬가지였다. 지원 센터로 가는 길을 잘 몰라 몇 분 늦었다는 이유로 지원금 대상에서 제외가 되었다.
인권은 모든 인간이 행사할 수 있는 권리이지만, 이 두 사람은 당연한 권리조차 행사할 수 없었다. 인권을 누리기 위해 수많은 역사 속에서 많은 사람의 희생과 노력으로 현재 인권은 인간이 누릴 당연한 권리라 얘기할 수 있는 시대가 되었지만, 여전히 사회적 약자 및 소수 사람은 삶을 살아가는 데 인권을 행사하기는커녕, 기본적인 생계마저 위협을 받는다. 이 영화 속 내용뿐만 아니라 우리 사회에서도 이러한 상황은 쉽게 마주할 수 있다. 법을 이용하여 편법으로 사회적 보장을 받는 사람과 법의 사각지대에 있어 기본적인 생계마저 보장받지 못한 상황은 다양한 미디어 매체를 통해서 쉽게 접근하는 모습을 볼 수 있다. 즉, 현대사회에서도 인권은 모든 사람이 평등하게 누릴 수 있는 권리라는 추상적인 개념은 사람들의 인식 속에 자리 잡고 있지만, 그에 대한 세밀한 부분에 대한 사회적 인식이 및 법률 제도적으로 부족한 부분이 많다는 것을 의미한다.
이와 같은 모습을 보며 위에 설명하였듯, 현재 인권을 누리고 있는 사람들은 사회적, 경제적 등 다양한 영역에서 차별받고 인권을 누리지 못하는 사람들을 위해 그리고 그런 지역, 더 나아가 나라를 위해 보편적인 인권보장이 확장될 수 있도록 노력해야 할 책임을 갖고 있어야 한다는 보편적 인권의 개념에 대해 생각해 볼 필요가 있다. 과연 나는 인권을 누리지 못하는 사람에 대하여 책임감을 갖고 있는지, 또한 국가는 모든 국민이 인권을 누릴 수 있는 제도를 완비하고 있는지에 대해서 말이다.
이와 같은 고찰을 통해 사회 및 경제적으로 소외되고 기본적인 생계마저 위협받고 있는 사람들의 목소리에 귀를 기울여야 하며 유연하지 못한 법률적 제도에 대해 유연하게 대처할 수 있어야 하며, 또한 이와 같은 것을 역으로 이용하여 악용하는 사람들에 대해서는 엄중한 처벌을 내릴 수 있도록 국가별 인권 문제에 대한 제도 및 법률을 수정 및 보완해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
인권이란 무엇인지에 대한 내용을 시작으로 보편적 인권이 형성된 배경 및 역사적 사건에 대해 알아보면서 모든 사람이 인간으로서 누릴 수 있는 권리를 행사하는 보편적 인권이라는 개념이 형성되는 과정에 대해 알아보았다. 이와 같은 과정을 겪으며 수많은 사람이 목소리를 내며 희생과 노력이 있었기에 현재 인권을 보장받을 수 있는 사회 속에서 살 수 있다는 것을 알게 되었다.
그러나 영화 ‘나, 다니엘 블레이크’를 통해 당연히 누리고 살아야 할 권리라 하는 인권을 보장받지 못한 채 살아가는 사람이 있다는 것을 볼 수 있었다. 즉, 여전히 사회적 약자와 소수 사람은 인권을 보장받지 못한 사각지대에 놓여 삶을 살아가는 데 여러 어려움이 있다는 것을 알 수 있게 해주었다. 따라서 이와 같은 문제를 통해 인권을 행사하는 데 있어 나만의 인권만 누리는 것이 아닌, 이를 누리지 못하는 사람들의 목소리에 귀를 기울이고 이들 또한 인권을 누릴 수 있도록 관심을 가져 현대사회에서 말하는 가장 이상적인 보편적 인권 개념을 확립하기 위해 지속적인 노력이 필요할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌 및 참고자료
이종태 외 공저. (2005). 인권교육 개념 및 방향 정립 모색 연구. 사단법인 한국교육연구소.
켄 로치. (2016). <나, 다니엘 블레이크>. 영국, 프랑스, 벨기에

키워드

에세이,   경제적,   사회적,   인권,   보편적,   개념