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는 책과 과학교육에 관한 정보를 통해 습득한다.
그리고 이러한 바탕을 통해서 선택적인 접근이 이루어진다는 점에서 차이가 있다.
즉 과학활동에서의 직접적인 경험보다는 지식과 정보를 통한 간접교육을 선호하며 계획적인 학습이 주를 이룬다.
따라서 실제 활동에 대한 서술과 수치 비교는 주로 학습의 주요 매개체이며, 이를 통해 호기심 등 상상력을 자극한다.
그리고 이러한 바탕을 통해서 선택적인 접근이 이루어진다는 점에서 차이가 있다.
즉 과학활동에서의 직접적인 경험보다는 지식과 정보를 통한 간접교육을 선호하며 계획적인 학습이 주를 이룬다.
따라서 실제 활동에 대한 서술과 수치 비교는 주로 학습의 주요 매개체이며, 이를 통해 호기심 등 상상력을 자극한다.
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